Kaka

La lectura
Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

Hay distintas técnicas de lectura quesirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y la maximización de comprensión del texto. En general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance entre los dos.

Técnicas convencionales
Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, seencuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.

Lectura secuencial
La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.

Lectura intensiva
El destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No es un cambio detécnica solo de la actitud del lector: no se identifica con el texto o sus protagonistas pero analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor neutralmente.

Lectura puntual
Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.

Objetivo de la lectura
Amplía tu léxico y culturaDesarrolla la capacidad de síntesis y de otros procesos cognitivos.
Al saber leer, podrás expresarte y comunicarte mejor

Leer es establecer un diálogo con el autor, comprender sus ideas.
Es también saber relacionar, hacer juicios críticos, es interpretar pensamientos, ideas...
Es indispensable para alcanzar nuestras metas, nuestros logros, y más aun, teniendo en cuenta, que la realidad de hoy esaltamente multidisciplinaria y globalizada.

Factores que intervienen en le proceso de la lectura
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:

1.La visualización.
Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 milisegundos y en apenas 30milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras encuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2. La fonación
Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, peropuede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.

3. La audición
La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

4. La cerebración
La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso decomprensión.
Problemas más comunes en el proceso de la lectura
* Insuficiencia de vocabulario
* Fallas en el análisis visual de palabras
*  Incomprensión del significado de palabras
* Desconocimiento de elementos que componen la palabra
*  Heperanálisis
* Incapacidad para utilizar el contexto
*  Errores específicos
* Escasa capacidad de comprensión
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