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INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
VALDIVIA
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DEPARTAMENTO
DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof. Lorena Moncada Hernández.

GUÍA DE APRENDIZAJE USO “C-S-Z” 5° BÁSICO A-B

NOMBRE: …………………………………………………………FECHA: 17-04-2012

OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico.
DESTREZAS: conocer,aplicar.

CONTENIDOS: Ortografía Literal.

VALOR: Respeto-Libertad ACTITUD: escuchar, autonomía.

I.-CONOCER reglas uso “C”, “S” y “Z”, a través de la lectura colectiva de la siguiente guía, desarrollando la actitud de escuchar.

Letra C: Se escribe con c:

• Las palabras que terminen en ancia, encia, encio, uncia y uncio.
Ejemplo:
Ganancia, advertencia, anuncio,silencio, denuncia.
Excepción: Ansia y Hortensia.

• Las terminaciones de los diminutivos cito, cita, cillo, cilla, cuando la última sílaba de la palabra NO lleve S.
Ejemplo:
Joven: Jovencillo, Pintor: pintorcillo, Pobre: pobrecito, Pez: pececito, Pan: pancito, Golpe: golpecillo.


•Las palabras terminadas en cia, cie y cio.
Ejemplo:
Negocio, justicia, potencia, asocie, asocio, negocie,anuncio, anuncie, anuncia.

• Los verbos terminados en cer, cir se escriben con c, y sus derivados que lleven las silabas ce, ci.
Ejemplo:
Conducir, parecer, agradecer, cocer (cocinar alimentos), reducir, producir, padecer, comparecer.
Conduce, conducido, parece, parecido, agradece, agradecido.

• Estos mismos verbos terminados en cer y cir, en la primera persona del singular del tiempo presentesimple se escribe así:

Conducir: yo conduzco, tú conduces, él conduce, nosotros conducimos.
Fortalecer: yo fortalezco, tú fortaleces, él fortalece, nosotros fortalecemos.

• Las palabras que terminen en to, do, tor, dor originan palabras terminadas en ción.
Ejemplo:
Compositor – composición
Correcto – corrección
Director - dirección
Ejecutor –ejecutado- ejecución

• En laspalabras con sonido suave (como la pronunciación de la Z) en las palabras que en singular llevan Z, al pasar al plural se escriben con C:
Ejemplo:
Cruz – cruces
Luz – luces
Pez – peces
Juez – jueces

También en sus derivadas: Crucifijo, lucero, pecera.

• En las palabras terminadas en unción:
Ejemplo:
Función, asunción.

• En las palabras que terminan en cial y cioso.
Ejemplo:Especial, pretencioso, perjudicial, beneficioso.

• Todas las palabras esdrújulas que terminan en ice.
Ejemplo:
Apéndice, códice, vértice.

• En las palabras terminadas en c ie y en numerosos vocablos que terminan en cia y cio, precedidas de vocal.

Ejemplo:
Calvicie, ocio, gracia.

• Las palabras terminadas en ícito:
Ejemplo:
Lícito, Implícito.

• Las esdrújulas terminadas en áceo, ácea.Ejemplo: Rosácea, crustáceo.

• Los sustantivos terminados en ciencia, cencia y los adjetivos que terminan en ciente, cente.

Ejemplo:
Conciencia, paciencia, adolescencia, docente, iridiscente, inconsciente.

• Los verbos cuyo infinitivo termina en zar, usan c delante de e en su conjugación:
Ejemplo: Deslizar – deslicé – deslicen Comenzar – comencemos – comiencen
Rezar – recé – recenAlzar – alcen – alce
• Los verbos terminados en cer, ceder, cender, cir, cindir, cibir.

Ejemplo: Conceder, encender, prescindir, decir, recibir.
Excepciones:
coser, residir, asir, ser, toser, presidir.


Se escriben con s:
 
 
Orientación de uso
Ejemplos
 
Los superlativos que terminan en -ísimo,
-ísima.
 
 
Buenísimo, buenísima, fidelísimo, completísimo.
 
Los numeralesterminados en -ésimo, -ésima.
 
 
Vigésimo, trigésimo, quincuagésimo.
 
 
Los adjetivos terminados en -oso, -osa.
 
 
Mimoso, graciosa, primoroso, ostentosa, hermosa, tortuoso, fastuoso.
 Excepto: buenmozo-buenamoza
 
El final de la mayoría de las palabras llanas o graves y esdrújulas terminadas en -sis.
 
 
Síntesis, análisis, crisis, tesis.
 
Los sustantivos y adjetivos agudos...