kakkaka
Páginas: 4 (799 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2013
Universidad Pedagógica de Durango
Ciclo escolar
2013-2104
Formación docente, escuela y proyectos educativos
Licenciatura en educación Plan 1994
Reporte de lectura
Tema: ¿debeexigirse título a los profesores de instrucción primaria? (Justo Sierra)
Titular de la asignatura:
Martín Arredondo
Alumna:
María del Pilar Ruiz Rodríguez
Noviembre 2013
¿DEBEEXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA?
La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logróconsolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857.
A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero así vez citaba que debía ser un acto delibertad, a lo cual hubo ciertos pensadores que no estuvieron en total de acuerdo con esta palabra a la cual yo tampoco estaría de acuerdo). La libertad es una palabra digamos ambigua, pues se entenderádesde el punto de vista de quien lo tome. Pero antes veamos cómo se acreditó esto.
El congreso constituyente enunciaba que: las profesiones son libres o no, según la ley lo permita, sólo una esenteramente libre: la profesión de maestros, porque la enseñanza es libre.
Justo Sierra dictaminó lo siguiente: “la enseñanza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones sonlibres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”.
Ante esto replanteo que la profesión del maestro no es enteramente libre, ya Justo Sierra hacía mención de lainstrucción, la enseñanza no puede ser del todo liberal pues, como docentes respondemos a un plan de estudios que fue creado en su momento por personas especializadas o por los mismos maestros, pero, ¿entorno a qué?; a una institución que así lo pidió o sugirió, porque según esta es lo que se debe de enseñar.
Considero que la libertad de enseñanza recae en las estrategias utilizadas para...
Ciclo escolar
2013-2104
Formación docente, escuela y proyectos educativos
Licenciatura en educación Plan 1994
Reporte de lectura
Tema: ¿debeexigirse título a los profesores de instrucción primaria? (Justo Sierra)
Titular de la asignatura:
Martín Arredondo
Alumna:
María del Pilar Ruiz Rodríguez
Noviembre 2013
¿DEBEEXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA?
La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logróconsolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857.
A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero así vez citaba que debía ser un acto delibertad, a lo cual hubo ciertos pensadores que no estuvieron en total de acuerdo con esta palabra a la cual yo tampoco estaría de acuerdo). La libertad es una palabra digamos ambigua, pues se entenderádesde el punto de vista de quien lo tome. Pero antes veamos cómo se acreditó esto.
El congreso constituyente enunciaba que: las profesiones son libres o no, según la ley lo permita, sólo una esenteramente libre: la profesión de maestros, porque la enseñanza es libre.
Justo Sierra dictaminó lo siguiente: “la enseñanza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones sonlibres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”.
Ante esto replanteo que la profesión del maestro no es enteramente libre, ya Justo Sierra hacía mención de lainstrucción, la enseñanza no puede ser del todo liberal pues, como docentes respondemos a un plan de estudios que fue creado en su momento por personas especializadas o por los mismos maestros, pero, ¿entorno a qué?; a una institución que así lo pidió o sugirió, porque según esta es lo que se debe de enseñar.
Considero que la libertad de enseñanza recae en las estrategias utilizadas para...
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