Kakura
Páginas: 6 (1427 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2012
MATEMÁTICA
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 5
“Áreas de regiones cuadrangulares, polígonos regulares, y análisis aplicativo de las razones trigonométricas”
4º
ESTUDIANTE: AÑO Y SECCIÓN:
INSTRUCCIONES
* Lee cada cuadro y realiza lo que se indica.
* Si tienes dificultad para comprender parte de la información que te brinda el texto, consulta alprofesor.
* Si logras terminar pronto, presenta tu trabajo para tu respectiva evaluación.
* Una vez terminado tu trabajo, marca con un check el casillero en blanco.
* Trabaja en orden, usa los instrumentos necesarios y esfuérzate al máximo.
TRIGONOMETRÍA
TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: Desarrolla con la guía de tu libro el TA Nº 02:Prueba de desarrollo 1, el cual consiste en resolver 4 casos propuestos a partir de la pág. 462. ¡Prepárate!
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP2.
3. Como TP2, desarrolla en el cuaderno los casos (30; 31; 33; 34; 35; 36; 39; 40; 41; 43; 44 y 45) propuestos a partir de la pág. 463, y afianza tus conocimientos
Como OI, resuelve el caso 46 de lapág. 464.
2
TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Cooperativo
1. O.F.: Realiza en el libro el TA Nº 01: Realiza el estudio y análisis del tema expuesto a partir de la pág. 448 y elabora un esquema que sintetice el tema con la orientación del profesor.
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP1.
3. Como TP1, desarrolla en elcuaderno los casos (2; 3; 4; 5; 6; 7; 17; 19; 24; 25; 26 y 28) propuestos a partir de la pág. 462.
Como OI, el caso 29 propuesto en la pág. 463.
1
TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: Desarrolla con la guía de tu libro el TA Nº 03: Prueba de desarrollo 2, el cual consiste en resolver 4 casos que ha de proponer el profesor en la pizarra.¡Prepárate!
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP3.
3. Como TP3, desarrolla en tu cuaderno los casos (6; 11; 12; 13; 14; 15 y 16) propuestos a partir de la pág. 468.
Como OI. Resuelve el caso 23 propuesto en la pág. 469.
3
TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: OPORTUNIDAD ÚNICA, Los estudiantes que solicitenuna oportunidad para elevar sus puntos obtenidos en la PD1 y PD2, tendrán que exponer la resolución de un caso propuesto en el TP3. La puntuación es de 0 a 4 puntos por cada caso bien expuesto en un papelote. ¡Prepárese!
NOTA: Recuerda que para rendir una prueba de desarrollo o exponer un caso, es requisito indispensable presentar la resolución completa (OF) de tus trabajos prácticos; casocontrario, es de tu conocimiento que obtendrás la nota mínima. Así que, esfuérzate por ser responsable.
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MATEMÁTICA
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 5
“Áreas de regiones cuadrangulares, polígonos regulares, y análisis aplicativo de las razones trigonométricas”
4º
ESTUDIANTE: AÑO Y SECCIÓN:
INSTRUCCIONES
* Lee cada cuadro y realiza lo que seindica.
* Si tienes dificultad para comprender parte de la información que te brinda el texto, consulta al profesor.
* Si logras terminar pronto, presenta tu trabajo para tu respectiva evaluación.
* Una vez terminado tu trabajo, marca con un check el casillero en blanco.
* Trabaja en orden, usa los instrumentos necesarios y esfuérzate al máximo.
GEOMETRÍA
TEMA : ÁREA DE LAREGIÓN TRIANGULAR
ACCIÓN : Trabajo Cooperativo
1. O.F.: Desarrolla en tu libro el TA Nº 01: Realiza el estudio y análisis de los casos resueltos a partir de la pág. 316 de tu libro.
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP1.
3. Como TP1, desarrolla en el cuaderno los 20 primeros casos propuestos a partir de la pág. 322. Como OI, resuelve el...
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 5
“Áreas de regiones cuadrangulares, polígonos regulares, y análisis aplicativo de las razones trigonométricas”
4º
ESTUDIANTE: AÑO Y SECCIÓN:
INSTRUCCIONES
* Lee cada cuadro y realiza lo que se indica.
* Si tienes dificultad para comprender parte de la información que te brinda el texto, consulta alprofesor.
* Si logras terminar pronto, presenta tu trabajo para tu respectiva evaluación.
* Una vez terminado tu trabajo, marca con un check el casillero en blanco.
* Trabaja en orden, usa los instrumentos necesarios y esfuérzate al máximo.
TRIGONOMETRÍA
TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: Desarrolla con la guía de tu libro el TA Nº 02:Prueba de desarrollo 1, el cual consiste en resolver 4 casos propuestos a partir de la pág. 462. ¡Prepárate!
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP2.
3. Como TP2, desarrolla en el cuaderno los casos (30; 31; 33; 34; 35; 36; 39; 40; 41; 43; 44 y 45) propuestos a partir de la pág. 463, y afianza tus conocimientos
Como OI, resuelve el caso 46 de lapág. 464.
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TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Cooperativo
1. O.F.: Realiza en el libro el TA Nº 01: Realiza el estudio y análisis del tema expuesto a partir de la pág. 448 y elabora un esquema que sintetice el tema con la orientación del profesor.
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP1.
3. Como TP1, desarrolla en elcuaderno los casos (2; 3; 4; 5; 6; 7; 17; 19; 24; 25; 26 y 28) propuestos a partir de la pág. 462.
Como OI, el caso 29 propuesto en la pág. 463.
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TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: Desarrolla con la guía de tu libro el TA Nº 03: Prueba de desarrollo 2, el cual consiste en resolver 4 casos que ha de proponer el profesor en la pizarra.¡Prepárate!
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP3.
3. Como TP3, desarrolla en tu cuaderno los casos (6; 11; 12; 13; 14; 15 y 16) propuestos a partir de la pág. 468.
Como OI. Resuelve el caso 23 propuesto en la pág. 469.
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TEMA : RAZONES TRIGONOMÉT. EN EL T.R.
ACCIÓN : Trabajo Individual
1. O.F.: OPORTUNIDAD ÚNICA, Los estudiantes que solicitenuna oportunidad para elevar sus puntos obtenidos en la PD1 y PD2, tendrán que exponer la resolución de un caso propuesto en el TP3. La puntuación es de 0 a 4 puntos por cada caso bien expuesto en un papelote. ¡Prepárese!
NOTA: Recuerda que para rendir una prueba de desarrollo o exponer un caso, es requisito indispensable presentar la resolución completa (OF) de tus trabajos prácticos; casocontrario, es de tu conocimiento que obtendrás la nota mínima. Así que, esfuérzate por ser responsable.
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MATEMÁTICA
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 5
“Áreas de regiones cuadrangulares, polígonos regulares, y análisis aplicativo de las razones trigonométricas”
4º
ESTUDIANTE: AÑO Y SECCIÓN:
INSTRUCCIONES
* Lee cada cuadro y realiza lo que seindica.
* Si tienes dificultad para comprender parte de la información que te brinda el texto, consulta al profesor.
* Si logras terminar pronto, presenta tu trabajo para tu respectiva evaluación.
* Una vez terminado tu trabajo, marca con un check el casillero en blanco.
* Trabaja en orden, usa los instrumentos necesarios y esfuérzate al máximo.
GEOMETRÍA
TEMA : ÁREA DE LAREGIÓN TRIANGULAR
ACCIÓN : Trabajo Cooperativo
1. O.F.: Desarrolla en tu libro el TA Nº 01: Realiza el estudio y análisis de los casos resueltos a partir de la pág. 316 de tu libro.
2. O.I.: PENSANDO: Afianza lo aprendido avanzando con el desarrollo del TP1.
3. Como TP1, desarrolla en el cuaderno los 20 primeros casos propuestos a partir de la pág. 322. Como OI, resuelve el...
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