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DESARROLLO PSICOMOTOR
Introducción
Psicomotrocidad se deriva de “Psique” que es mente,”motriz” que es movimiento, es decir es la relación ente mente y cuerpo, se refiere las funciones que tiene el movimiento y sus relaciones con las funciones mentales para el desarrollo de la personalidad y el aprendizaje. El desarrollo motor es la habilidad de desplazarse y controlar los movimientoscorporales, dentro de estos se encuentran los reflejos que es el movimiento involuntario como respuesta a un estimulo. La psicomotricidad se divide en dos partes, el desarrollo motor grueso y el desarrollo motor fino. El desarrollo motor grueso es la motricidad que va incluir el uso funcional de brazo y piernas así como el tronco, principal mente para actividades como brincar, correr y trepar, eldesarrollo motor puede variar según los factores ambientales y genéticos, incluyendo la motivación y la experiencia. El desarrollo motor fino es el encargado de las capacidades y habilidades motoras principalmente manos, dedos y rostro, algunas herramientas para favorecer el desarrollo fino son, trabajar con objetos pequeños para clasificar y contar, así como pegar letras o figuras , cuentas para encertarropa y cosas que tengan cremallera, y botones para jugar a disfrazarse. Los niños en la motricidad fina acceden a actividades como trazar líneas verticales (3años), dibujar una persona y recortar con tijeras (3,4 años) trazado de letras rudimentarias y manejo con más soltura en sus dibujos combinando curvas rectas (4,5 años) y acceso y acceso a los trazos de escritura(5,6 años).es necesario quese conozca el desarrollo físico del niño para poder favorecerlo a través de actividades especificas de acuerdo a su edad y enfocadas principalmente al desarrollo motor del fino y grueso dando el tiempo y el espacio para que dichas actividades se realicen con mayor facilidad y en periodos más largos.

Desarrollo
A partir del desarrollo del cerebro se van perfeccionando las capacidades yhabilidades físicas y psicomotoras sobre todo en los años preescolares. El cerebro es aquel que se encuentra compuesto de neuronas y se encarga de controlar cada uno de los movimientos que realizamos, es decir es el que mandaba las ordenes a cada parte de nuestro cuerpo para realizar alguna acción; como dice Howard Gardner “el cerebro es el órgano rector que controla todas las funciones del cuerpo”. Entérminos científicos podríamos que el cerebro es un grupo de estructuras que se asientan en lo más alto de la medula espinal el cual lleva acabo el desarrollo (físico) desde los 3 años a los 5 años, y en cuanto al crecimiento de este (capacidad y aprendizaje) nunca termina puesto que es un proceso que dura toda la vida. Sin embargo, para que este se desarrolle plenamente necesita que se leproporcionen los estímulos adecuados. Se encuentra dividido en dos hemisferios, hemisferio izquierdo y hemisferio derecho, cada uno de ellos controla el lado opuesto, es decir el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y viceversa. El hemisferio izquierdo desarrolla la parte lógica, analítica y racional, controlando también los procesos de lenguaje, mientras que el hemisferio derecho seencarga de desarrollar la parte intuitiva pero según Howard “ambos son de suma importancia” ya que se dice que si uno de los dos hemisferios se daña, el otro tiene la capacidad de suplirlo o complementarlo “La especialización de dos hemisferios dice Judith Mecce es la lateralidad “es decir las funciones que cada uno cumple ”La lateralidad se alcanza a los 6años de viada pero la realidad es que puededarse antes”. Esta no se da de maneras excluyente dicho de otra manera no es exclusivamente de un hemisferio, pues así seriamos hábiles con una extremidad y demasiado torpes con la otra. Por todo esto el cerebro presenta un papel importante dentro del desarrollo físico y psicomotor ya que por medo de el desarrollamos todos nuestros movimientos y no podemos realizar ninguna acción sin que el...