Kalushiin

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Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel: “Dr. Pablo González Casanova”

Lectura de textos informativos y de divulgación

Tema1: Lectura Interpretativa
Tema 2: Tipo de texto por sus funciones y propósito

Actividad Integradora I


Alumnas:
Alcalá López NizaguieKarime
Jaimes Pastrana Cinthya Verónica

LECTURA DETEXTOS INFORMATIVOS Y CIENTIFICOS
MODULO I: LA LECTURA DE INTERPRETATIVA EN LOS TEXTOS INFORMATIVOS Y DE DIVULGACION
Alcalá López NizaguieKarime
Jaimes Pastrana Cinthya Verónica
31 de agosto de 2012Contenido Temático:
Tema 1: Lectura Interpretativa
Tema 2: Tipo de texto por sus funciones y propósito
Competencia:
Se expresa y se comunica
4.- Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Piensa crítica Y reflexivamente
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones de problemas apartir de métodos establecidos
° sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Trabaja de forma colaborativa:8.- participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos detrabajo.
Propósito del modulo: Emplea textos periodísticos a partir del análisis de sus elementos: ordena de acuerdo a categorías, jerarquías y establece relaciones para integrarlo y ver su impacto en lavida cotidiana, empleando los recursos medios y herramientas que le ofrece el desarrollo tecnológico actual.

Reflexión
Esta fase implica un triple juzgamiento o valoración:Partiendo de lasintenciones del autor y del tema del texto, se procura saber lo que aquelen realidad afirma. Luego se relaciona lo que el autor afirma con los problemas a los que se lesbusca una solución. Por último se...