kamasutra

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
VII COLOQUIO DE HUMANIDADES Espacio para el diálogo, la discusión y lareflexión sobre los temas que conforman el campo de las ciencias humanas y la cultura



TÍTULO DE LA PONENCIA MEMORIA HISTÓRICA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”53 AÑOS FORMANDO DOCENTES.


AUTORES
Mtra. Angélica Murillo Garza Mtro. José Martínez Puga Mtro. Oscar Uriel Torres GrimaldoMtro. José Luis Rodríguez Sánchez Mtro. Jesús Pérez López
AFILIACIÓN INSTITUCIONALEscuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Venustiano Carranza y Ruperto Martínez. Apdo. 2035 Monterrey, Nuevo León, MéxicoTel. (81) 8343-8369, 8343-8388 (FAX) 8344-6820



Monterrey, Nuevo León, 21 al 23 de Mayo de 2014.
MEMORIA HISTÓRICA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” 53 AÑOS FORMANDO DOCENTES
Resumen
En este trabajo muestra los avances deinvestigación de la Memoria Histórica de la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”, 53 años Formando Docentes. Para realizar este proyecto, fue necesario plantearse ¿En qué medida contribuye la Memoria Histórica Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” 53 años Formando Docentes en la creación de una conciencia histórica para fortalecer la identidad institucional y sentidode pertenecía? ¿Qué literatura existe sobre su fundación? ¿Cuáles son los sucesos históricos, culturales, educativos, políticos, servidores públicos e ilustres maestros que con su ideario educativo han tejido la historia de la institución?
Palabras Clave: Conciencia Histórica, Identidad Institucional, Memoria Histórica
Introducción
El concepto de memoria Histórica y no solo la noción deexperiencia de convicciones políticas fundacionales resulta decisivo para delimita la historia del tiempo presente, así mismo, permite la aplicación de la reconstrucción del pasado de los nuevos supuestos de la historia política, así también facilita el dialogo entre los campos de la historiografía en el tiempo presente.
La realización de la Memoria Histórica de la Escuela Normal Superior, “Profr.Moisés Sáenz Garza”, 53 años Formando Docentes, contribuye a la búsqueda y reafirmación de identidad institucional y sentido de pertenencia, del ser y saber hacer, el ser y el tiempo.
Por otra parte, la capacidad de asombro, asomarse, vivir, repensar, e interpretar los hechos históricos, académicos, culturales que tienen como escenario el pasado y como testigo ocular la Escuela Normal Superior...