Kanner 1943

Kanner
Trastornos autistas del contacto afectivo (1943)

Donald
Kanner vio a Donald a la edad de cinco años. Los padres observaron que no estaba aprendiendo a hacer preguntas ni responderlas, a no ser que las perguntas y respuestas pertenecieran a rimas.
A demas observaron que estab mas feliz cuando se le dejaba solo, casi nunca llogaba para pedir con su madre (antes de los dos años deedad)
A los dos años de esdad, desarrollo la mania de hacer girar bloques cuando se le interrumpia tenia rabietas.
Poseia una abstracción mental que le hacia olvidarse por completo de lo que le rodeaba. El padre es un exitoso abogado, la madre graduada universitaria.
Habia una marcada limitacion de actividad espontánea y realizaba movimientos estereotipados con sus dedos. La mayoría de sus accioneseran repeticiones, llevadas a cabo exactamente de la misma forma en que se habian realizado en un principio
Las pala tenian para el un significado específicamente literal e inflexible.
El desorden fundamentel es su incapacidad para relacionarse de forma normal desde el comienzo de su vida. No prestaba atencion a las personas que le rodeaban.
La madre se dedico a enviar informes periodicossobre su evolucion. Aprendio rapidamente a leer con fluidez y a tocar melodias sencillas en el piano
Mas tarde la mejora mas importante que noto es su conciencia de las cosas que le rodean
Era aun extremadamente autista. Su relacion con los demas se habia desarrollado solo para pedir ayuda o información

Frederick
Es llevado a consulta a los 6 años. Con la queja de que su conducta adaptativa enel entorno social se caracterizaba por tanto agresiva como de retraimiento.
No jugaba con cosas normales con las que juegan los otros niños las personas le resultaban un obstaculo. La madre recordaba que nunca t le vio adoptar una postura anticipatoria cuando ella se disponia a cogerle en brazos.
El hecho de que los niños repitan cosas oidas no significa que presten atencion cuando se leshabla.
El padre era un graduado universitario y botanico. La madre, graduada universitaria.
En los casos en que respondia preguntas lo hacia repitiendolas de forma ecolalia. El rasgo mas llamativo de su conducta era la diferencia entre sus reacciones ante los objetos y ante las personas, quienes no parecian importarles, mientras que se veia absorbido fácilmente por los objetos.

Barbara
Nacidacon normalidad.
Tienen la dificultad en la expresion verbal. Muy timida, temerosa de lo que varia y cambia. Fundamentalmente pasiva.
El padre de Barbara es un eminente psiquiatra. Su madre es una mujer bien educada.
Barbara daba la mano al solicitarselo. Desde luego este movimiento carecia de la intencion de saludo. No hubo ningun indicio de contacto afectivo.
No mostraba interes en laejecucion de los test.
Leia de forma excelente, aunque era incapaz de rproducir de memoria nada de lo que habia leido. Su escritura era legible. Su dibujo era poco imaginativo y estereotipado. Obedecía de forma automatica.

Virginia
Virginia no juega con otros niños, no parece ser sorda aunque no habla. No es facil evaluar el hecho de que todas las pacientes procedan de padres mue inteligentes. Ellaes hija de un psiquiatra.
Se retrae en su misma.
No hay manifestaciones de afecto, muy pocos movimientos inuteles.
Tiempo mas tarde, a sus once años, Virginia era una chica sin percatarse de lo que estaba pasando y daba la impresión de estar absorta en si misma.

Referencias
Kanner dira que los once niños por el observado, ofrecen diverencias individuales en el grado del trastorno, en lamanifestación de rasgos especificos, en el entrone familia , y en su evolucion en el curso de los años. Pero con una rapida revision se puede ver, de forma inevitable, que surjen unas caracteristicas comunes conformando un unico sindrome..
El desorden fundamental, patognomonico, sobresaliente, es su incapacidad para relacionarse de forma normal con las personas y situaciones desde el comienzo de...