Kant.Descartes

Introducción al pensamiento científico.
Profesor: Pinacchio.

Unidad 2.
Actividad de integración.

Guía/cuestionario.
Auto-evaluación[1].

Díaz, E. “Conocimiento, ciencia y epistemología”1- ¿Qué características comparten el conocimiento de sentido común y el conocimiento científico? ¿En qué se diferencias (tomen en cuenta la legitimación propia de cada uno de estos tipos deconocimiento)?

2- Enumere las características del conocimiento científico. Describa con sus palabras cada una, presentando algún ejemplo que le permita hacer más clara la explicación otorgada.

3-Describa los elementos fundamentales de la propuesta epistemológica de los denominados neo-positivistas (Señale, también, cuáles son sus antecedentes históricos ubicados a principios del Siglo XIX).¿Qué piensa la autora del texto de esta perspectiva epistemológica? Desarrolle la argumentación por la cual Díaz, defiende el estatuto científico de las Ciencias Sociales. ¿Qué opina usted de estadefensa que ella realiza? ¿Por qué?

Descartes, R. “Meditaciones metafísicas (fragmentos)”

1- Reconstruya los argumentos mediante los cuales Descartes pone en duda toda referencia del pensamiento ensu primera meditación. ¿Cuál es el sentido de esta operación filosófica? es decir ¿qué busca Descartes con su razonamiento?

2- En la segunda meditación Descartes llega a una evidenciafundamental, ¿cuál es? ¿Por qué no podría dudar de ella?
Tras analizar estas dos meditaciones, respondan: ¿En qué sentido Descartes es “racionalista”? Y, además: ¿Qué criterio de verdad se sigue de esterecorrido?
¿Qué piensa usted de este célebre argumento de Descartes?

Hume, D. “Investigación sobre el entendimiento humano”

1 – ¿En qué sentido afirmamos que Hume es un “empirista”?¿Cuál es el criterio de verdad que establece para definir siniestras representaciones tienen un referente real, o si se trata de una mera elucubración mental?

2- ¿Cómo explica la idea de conexión...