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Breve análisis y comparación de textos.

Cita I: ”Una vez que la Naturaleza, bajo esta dura cáscara, ha desarrollado la semilla que
cuida con extrema ternura, es decir, la inclinación ydisposición al libre pensamiento, ese hecho
repercute gradualmente sobre el modo de sentir del pueblo (con lo cual éste va siendo poco a
poco más capaz de una libertad de obrar) y hasta en los principiosde gobierno, que encuentra
como provechoso tratar al hombre conforme a su dignidad, puesto que es algo más que una
máquina.”

Cita II: El Emilio:

EMILIO.- es un educando imaginario con lassiguientes características: - será noble, por que los nobles son los que peor educan – será rico, para poder tener la mejor educación posible – será huérfano, para que los padres no interfieran la labordel preceptor – será europeo, de un país con clima templado, sano y robusto – vivirá y será educado en el campo, porque “los hombres no han sido hechos para vivir en hormigueros, sino para cultivarla tierra que habitan” –Por ultimo rol preceptor será joven, para poder ser compañero del alumno. 
Volviendo a la educación del recién nacido es importante evitar dos extremos: imponerles nuestravoluntad y que ellos nos impongan la suya , además resume 4 máximas: 1- los niños no tienen suficiente fuerza para todo lo que requiere su naturaleza 2- se les debe ayudar y suplir en los que les falta 3-al ayudarles, hay que tener en cuenta su utilidad real, sin conceder nada a la imaginación ni al deseo injustificado, porque a esa edad no es natural 4- conviene seguir atentamente susmanifestaciones ya que a esta edad disimular no es posible. 
Por último se ocupa del aprendizaje de la lengua, basta con hablar claro y articulando bien, nunca se debe pronunciar de manera defectuosa. 

EMILIOde 15 años “EMILIO tiene pocos conocimientos, pero los que tiene son verdaderamente suyos, porque no sabe nada a medias”. 
EMILIO tiene conocimientos naturales y puramente físicos, conoce las...