Kant Y La Educacion

¿Cómo Concibe Kant la educación?
Según Kant el hombre es la única criatura que ha de ser educada. Entendiendo por educación los cuidados (sustento, manutención), la disciplina y la instrucción,juntamente con la educación.
A través de la Educación se desarrolla una serie de disposiciones pero ese proceso no se da por sí mismo, razón por la cual, Kant considera que la educaciónes un arte.
Kant supone que educar y gobernar a los hombres son las dos artes más difíciles para la humanidad, ya que la naturaleza no nos ha dotado de instinto alguno, como en los animales, queestos no necesitan educarse si no que siguen sus propios instintos.
Un principio de arte de la educación, que en particular debían tener presente los hombres
que hacen sus planes, es que no se debeeducar los niños conforme al presente, sino a un mejor futuro en toda la humanidad.
Para Kant un hombre educado debe tener las siguientes características:
• Disciplinado- Desviar su destino
•Cultivado – alcanzar fines propuestos
• Civilidad - trato social
• Moralización – valores

Kant pensaba que la pedagogía es o Educación Física o Educación Practica; para él la educaciónfísica es aquella en la que el ser humano necesita de cuidados, en esta etapa de la educación Kant compara a la humanidad con los animales, pues es la única etapa en la que nos parecemos a la especieanimal, en cuanto a los cuidados (Bio–sico-Fisico); y la Educación Practica, seria cuando el hombre es educado para vivir, actuar libremente, adquiere habilidades, Es la educación de la personalidad,la educación de un individuo que obra libremente, que se defiende así mismo , y que es un integrante de la sociedad, pero que puede tener por sí mismo un valor característico y esencial.


Entreotros temas también toma en cuenta el juego, la sexualidad y el trabajo. El primero es un impulso natural que requiere vigilancia y en la medida en que fortalece al cuerpo, previene de accidentes...