Kantor Psicologia Interconductual
Páginas: 309 (77028 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
PSICOLOGIA
INTERCONDUCTUAL
Un ejemplo de construcción científica sistemática
J. R. Kantor
The Principia Press, 2nd Edition, 1967
Contenido
PRIMERA PARTE
ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LA
PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL
CAP. 1
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL:
ORIGEN Y DESARROLLO
CAP. 2
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL Y LA LÓGICA
DE LA CIENCIA
CAP. 3
LA CIENCIA Y EL CONTINUOINTERCONDUCTUAL
CAP. 4
EL CONTINUO INTERCONDUCTUAL Y LOS
EVENTOS PSICOLÓGICOS
CAP. 5
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL COMO UN
SISTEMA CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE
EL SISTEMA INTERCONDUCTUAL DE LA
PSICOLOGÍA: EL METASISTEMA
CAP. 6
PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL:
EL METASISTEMA
TERCERA PARTE
EL SISTEMA INTERCONDUCTUAL DE LA
PSICOLOGÍA: EL SISTEMA PROPIO
CAP. 7
DEFINICIONES: ELDOMINIO PSICOLÓGICO
CAP. 8
POSTULADOS DE LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL
CAP. 9
CONSTRUCTOS DE EVENTOS: UNIDADES,
FACTORES Y VARIANTES
CAP. 10
CONSTRUCTOS INVESTIGATIVOS (METODOLÓGICOS)
CAP. 11
CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA Y LEY PSICOLÓGICAS
CUARTA PARTE
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS PSICOLÓGICOS
CAP. 12
SISTEMAS PSICOLÓGICOS COMPRENSIVOS
Y FRACCIONARIOS
CAP. 13SUBSISTEMAS DE DATOS
CAP. 14
SUBSISTEMAS INVESTIGATIVOS
CAP. 15
SUBSISTEMAS INTERPRETATIVOS
CAP. 16
SUBSISTEMAS COMPARATIVOS Y DE DESARROLLO
CAP. 17
SUBSISTEMAS APLICADOS
QUINTA PARTE
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL DENTRO
DE LA CONSTELACIÓN CIENTÍFICA
CAP. 18
INFLUENCIA MUTUA DE LA PSICOLOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
CAP. 19
PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICAS
CAP. 20
PSICOLOGÍAY FÍSICA
CAP. 21
PSICOLOGÍA Y QUÍMICA
CAP. 22
PSICOLOGÍA Y BIOLOGÍA
CAP. 23
PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA
CAPITULO 1
LA PSICOLOGIA INTER CONDUCTUAL: ORIGEN Y DESARROLLO.
LA PSICOLOGIA INTERCONDUCTUAL Y LA EVOLUCION DE LA CIENCIA.
Como todas las ciencias, la psicología se desarrolla a través de una
constante corrección.
En vista de que la hipótesis Inter conductual se haformulado para sobreponerse a los errores e
insuficiencias de las primeras consecuencias la psicología inter conductual toma su lugar en la
sucesión histórica de los sistemas psicológicos
La ciencia progresa fundamentalmente en dos formas: primera mediante descubrimientos de
eventos desconocidos, con la consecuente ampliación de los horizontes de la investigación y
segunda pero no menossignificativa, mediante la revaloración de los criterios en base a criterios
mejorados; por ejemplo, se dice que la revolución de Copérnico consistió en el replanteamiento
de los hechos conocidos a través de nuevas formas. Otros ejemplos son la interpretación que dió
Planck a la radiación como un proceso discontinuo y la suposición de Einstein de que las
dimensiones son función de las coordenadas ocriterios utilizados.
Debido a la extensión limitada inter comportamiento de los organismos con los objetos
estímulos, son pocos los nuevos tipos de eventos psicológicos que faltan por descubrirse.
Esencialmente, el progreso demanda que las construcciones descriptivas e interpretativas ya
establecidas sean corregidas; por ejemplo, se necesita una nueva aproximación a problemas tales
como: a)los factores precisos de la percepción, el aprendizaje y el pensamiento, b) y los efectos
relativos de las condiciones antecedentes y presentes, c) la influencia relativa de los factores
(estímulo y respuesta) y periféricos (disposicionales) sobre los eventos psicológicos.
Por consiguiente, el autor piensa en el progreso científico de la psicología, consiste en gran parte
, en liberar lainvestigación del proceso de imponer los eventos psicológicos propiedades no
derivadas de la observación y la experimentación, y que son más bien creaciones culturales, por
ejemplo, los psicólogos son base en suposiciones culturales han reclamado permanentemente el
derecho de desarrollar con libertad construcciones tales como “sensación “ , “materiales
sensoriales “ , “ significados “ e “ ideas...
INTERCONDUCTUAL
Un ejemplo de construcción científica sistemática
J. R. Kantor
The Principia Press, 2nd Edition, 1967
Contenido
PRIMERA PARTE
ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LA
PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL
CAP. 1
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL:
ORIGEN Y DESARROLLO
CAP. 2
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL Y LA LÓGICA
DE LA CIENCIA
CAP. 3
LA CIENCIA Y EL CONTINUOINTERCONDUCTUAL
CAP. 4
EL CONTINUO INTERCONDUCTUAL Y LOS
EVENTOS PSICOLÓGICOS
CAP. 5
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL COMO UN
SISTEMA CIENTÍFICO
SEGUNDA PARTE
EL SISTEMA INTERCONDUCTUAL DE LA
PSICOLOGÍA: EL METASISTEMA
CAP. 6
PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL:
EL METASISTEMA
TERCERA PARTE
EL SISTEMA INTERCONDUCTUAL DE LA
PSICOLOGÍA: EL SISTEMA PROPIO
CAP. 7
DEFINICIONES: ELDOMINIO PSICOLÓGICO
CAP. 8
POSTULADOS DE LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL
CAP. 9
CONSTRUCTOS DE EVENTOS: UNIDADES,
FACTORES Y VARIANTES
CAP. 10
CONSTRUCTOS INVESTIGATIVOS (METODOLÓGICOS)
CAP. 11
CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA Y LEY PSICOLÓGICAS
CUARTA PARTE
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS PSICOLÓGICOS
CAP. 12
SISTEMAS PSICOLÓGICOS COMPRENSIVOS
Y FRACCIONARIOS
CAP. 13SUBSISTEMAS DE DATOS
CAP. 14
SUBSISTEMAS INVESTIGATIVOS
CAP. 15
SUBSISTEMAS INTERPRETATIVOS
CAP. 16
SUBSISTEMAS COMPARATIVOS Y DE DESARROLLO
CAP. 17
SUBSISTEMAS APLICADOS
QUINTA PARTE
LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL DENTRO
DE LA CONSTELACIÓN CIENTÍFICA
CAP. 18
INFLUENCIA MUTUA DE LA PSICOLOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
CAP. 19
PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICAS
CAP. 20
PSICOLOGÍAY FÍSICA
CAP. 21
PSICOLOGÍA Y QUÍMICA
CAP. 22
PSICOLOGÍA Y BIOLOGÍA
CAP. 23
PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA
CAPITULO 1
LA PSICOLOGIA INTER CONDUCTUAL: ORIGEN Y DESARROLLO.
LA PSICOLOGIA INTERCONDUCTUAL Y LA EVOLUCION DE LA CIENCIA.
Como todas las ciencias, la psicología se desarrolla a través de una
constante corrección.
En vista de que la hipótesis Inter conductual se haformulado para sobreponerse a los errores e
insuficiencias de las primeras consecuencias la psicología inter conductual toma su lugar en la
sucesión histórica de los sistemas psicológicos
La ciencia progresa fundamentalmente en dos formas: primera mediante descubrimientos de
eventos desconocidos, con la consecuente ampliación de los horizontes de la investigación y
segunda pero no menossignificativa, mediante la revaloración de los criterios en base a criterios
mejorados; por ejemplo, se dice que la revolución de Copérnico consistió en el replanteamiento
de los hechos conocidos a través de nuevas formas. Otros ejemplos son la interpretación que dió
Planck a la radiación como un proceso discontinuo y la suposición de Einstein de que las
dimensiones son función de las coordenadas ocriterios utilizados.
Debido a la extensión limitada inter comportamiento de los organismos con los objetos
estímulos, son pocos los nuevos tipos de eventos psicológicos que faltan por descubrirse.
Esencialmente, el progreso demanda que las construcciones descriptivas e interpretativas ya
establecidas sean corregidas; por ejemplo, se necesita una nueva aproximación a problemas tales
como: a)los factores precisos de la percepción, el aprendizaje y el pensamiento, b) y los efectos
relativos de las condiciones antecedentes y presentes, c) la influencia relativa de los factores
(estímulo y respuesta) y periféricos (disposicionales) sobre los eventos psicológicos.
Por consiguiente, el autor piensa en el progreso científico de la psicología, consiste en gran parte
, en liberar lainvestigación del proceso de imponer los eventos psicológicos propiedades no
derivadas de la observación y la experimentación, y que son más bien creaciones culturales, por
ejemplo, los psicólogos son base en suposiciones culturales han reclamado permanentemente el
derecho de desarrollar con libertad construcciones tales como “sensación “ , “materiales
sensoriales “ , “ significados “ e “ ideas...
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