Kaplan

1- Kaplan: ¿Cuáles son las frases que habitualmente se escuchan en la escuela, y que parecen indicar un destino para un alumno de una vez y parasiempre? Estas frases, ¿Aparecen enunciadas por quiénes? (maestros, padres, profesionales con quienes trabajamos en las escuelas, …) ¿Qué construcción sehace de los alumnos en esas apreciaciones?
Frases que configuran destinos.
No tuve tiempo de estudiar, la materia esa no me gusta, yo trabajo notengo tiempo (Los alumnos) . Este es igual a su hermano, Es un chico muy limitado, que queres si la familia es un desastre, en la casa seguro que loapañan (docentes). Lo que pasa que explica muy mal, Seguro que tuvo un mal día y se la agarra con los chicos, mi hijo en casa es un santo, la influenciaes la causante de que ande mal en el colegio(Padres).
Muchas veces prejuzgar a alguien por diferentes motivos nos arrastra a tener un idea erróneade las capacidades de los alumnos o su familia, no se es objetivo en su evaluación educativa, sino que nos fijamos más en el legajo que en nuestroestudio pedagógico de la situación. Una vez fijada esa medición de su rendimiento es muy difícil hacerla a un lado, por nuestra concepción social, crearuna clara imagen de nuestros alumnos es muy importante para poder actuar correctamente cuando sea necesario, el apoyo de los preceptores y directoreses muy importante, porque son los que están en contacto permanente con los chicos, y nos pueden dar un pantallazo de la problemática de cada uno.