Kaplun

A ntes de emprender su exploración, conviene que el lector interrogue
al texto que tiene entre sus manos.
— ¿Para quiénes es esta Pedagogía de la Comunicación y para qué puedeservirles?
1. Para los estudiantes de Educación y de Ciencias de la Información
Este texto aspira a convertirse en un instrumento de trabajo de aquellos
comunicadores y estudiantes animados poruna inquietud educativa;
de quienes ven la Comunicación no sólo como una profesión y un medio
de vida sino como «algo más»: como un servicio a la sociedad.
Una práctica profesional asíentendida no sólo requiere conocer y
dominar los recursos mediáticos; necesita sustentarse en una pedagogía
comunicacional.
Tengo razones para confiar en que ha de serles útil. Cuandohe trabajado
estos principios básicos de Comunicación Educativa con estudiantes,
ha sido frecuente oírles decir en el momento de la evaluación: «En este
curso se me han aclaradoconceptos que en la universidad nunca logré
aprehender. Porque me los describían teóricamente; pero no me mostraban
cómo se aplicaban ni para qué servía conocerlos».
Quizá uno de los estímulosque me impulsaron a plasmar esta
Pedagogía en un libro fue la apreciación de un estudiante avanzado, ya a
punto de graduarse: «Si en la facultad me hubiesen presentado esta visión
dela Comunicación al comienzo de mis estudios, creo que toda mi carrera
habría sido diferente».
2. Para todos los que, de hecho, practican la comunicación
La Comunicación no es sólo una«especialidad», un coto exclusivo de
los profesionales formados en ella. Verbigracia, toda acción educativa, aun
Esta primera
parte es una nueva versión
revisada y actualizada
por elautor
expresamente para esta
edición española.
El autor agradece
a Roberto Aparici sus
útiles sugerencias
para esta revisión.
Ilustraciones de
la edición original:
Mari Carmen García