Karate Do

Karate do: Camino de las manos vacías
Colegio: Boston College (Maipú)
Sempai: Yojany zenteno
Características del establecimiento
Sala Doble
Tatami
Guantes
Cascos
Fideos de poli estirenoAlmohadillas de golpe
Vallas
Todos estos implementos son utilizados para la realización de kumites, practica de puños, patadas y calentamientos.
Estructuras de clase
Inicio:
Saludo al símbolo de laescuela (Kenshokan)
Indicar lo que se realizara en la clase
Retro alimentación de la clase anterior
Calentamiento

Desarrollo:
Katas
Posiciones de ataque
Practicas de golpes en parejas-. Jako zuki
-. Oi zuki con jako zuki
-. Oi zuki con john mawashi
-. Ura Mawashi
-. Oi zuki – jako zuki- ura mawashi
-. Kumite

Cierre:
-Retroalimentación de la clase.
- Se despiden del símbolo
- Se despiden del sempai en hilera y les daba tips para mejorar su rendimiento y le asignaba tareas.











Estrategias de Enseñanza

Mandodirecto: El sempai da una orden de ejecutar un golpe de jako zuki y les dice como lo tienen que ejecutar.

Asignación de tareas: Dispersa a el grupo y los hace practicar algún golpe con combinaciónGrupos reducidos: El sempai deja a cargo a un alumno mas experimentado para que realice el calentamiento

Metodos de enseñanza

Global. (kumite)
Analítico (enseña jako zuki)
Global puro (jakozuki repetitivo)
Global modificando la realidad. (Saltan la vara con jako zuki)
Analítica progresiva. Aprender una después otro y juntar combinación: (oi zuki con jako zuki)

Ayudas directas:
Elsempai se ubica al lado de el niño que esta haciendo mal el golpe y le corrige la postura junto con el golpe, esperando la buena ejecución

Juegos:
Descripción de juegos:
- Tocar distintas partes delcuerpo del compañero ( Rodilla, hombro, espalda)
Objetivos.
- Mejorar golpes, agilidad y defensa.

Marco de la buena enseñanza
Preparación de la enseñanza:
Domina el contenido, conoce las...