Karate

Un programa para la formación básica del Karate-Do en la Escuela de Iniciación y Formación A.K.P “La Vicentina” de Quito, Ecuador (investigación en proceso)

Ana Bayas Cano
ESPE, Quito geishalory05@hotmail.co

Edgardo Romero Frómeta (Cuba).
UCCFD “Manuel Fajardo” edgardo@iscf.cu

Resumen El Karate-Do es un deporte que tiene muchos adeptos en el Ecuador, muy en particular entre los niñosde las escuelas, en edades 7-11 años. Sin embargo no se cuenta con un programa de formación básica, que se constituya en una guía para los entrenadores que trabajan en este grupo etáreo, lo que conduce a que el proceso de enseñanza se realice bajo condiciones metodológicas muy

heterogéneas. Con el objetivo de elaborar una programa básico para la enseñanza del Karate-Do en la Escuela deIniciación y Formación A.K.P “La Vicentina” de Quito adscrito a la Concentración Deportiva de Pichincha, se realizó un estudio bibliográfico sobre el tema y se aplicaron encuestas, entrevistas y observaciones a las sesiones de entrenamiento de los técnicos de este deporte en la provincia de Pichincha, su capital Quito y mediante la aplicación de los métodos histórico-lógico, la modelación y la estadísticadescriptiva, se trabaja en el logro del objetivo trazado. La investigación está aún en su proceso de desarrollo y en los próximos 5-6 meses se elaborará un informe final. Los resultados preliminares indican que el sistema de preparación de estos niños en la provincia es muy heterogéneo y auguran la obtención de un programa que dé solución a ese problema. Palabra claves: Karate-Do, niños, programade formación.

Introducción

El Karate-Do es un deporte que tiene muchos adeptos en el Ecuador, muy en particular entre los niños de las escuelas, en edades 7-11 años. Este es un ejercicio que desempeña un papel importante en la formación de los niños. El aprendizaje de sus técnicas desde las primeras edades se constituye en una manifestación de educación y fortaleza para cada miembro de lasociedad que lo practica, en pos de lograr un estado de preparación físico e intelectual óptimo. No se debe dudar que el Karate-Do incluido en los programas de preparación de los niños, pero bien orientado y con una dosificación adecuada, contribuye a su

formación integral en ambos sexos, incidiendo en los ámbitos cognitivo, afectivo y motriz. El deporte es Iniciativa, perseverancia, búsqueda delperfeccionamiento, menosprecio del peligro. Esta definición incluye aspectos como la superación y el riesgo. El deporte es diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión del espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha, por medio de ejercicios físicos .sometidos a reglas. En el deporte aparecen los conceptos de ejercicio físico, lucha y regla como características propias tambiéndel Karate-Do. Como logro del deporte mundial hay que anotar el perfeccionamiento de los

programas de entrenamiento deportivo, que han constituido una de las vertientes hacia la cual se han dirigido las investigaciones pedagógicas. La preparación deportiva es el resultado de ese trabajo y constituye un instrumento para retroalimentar el proceso de entrenamiento, pues dota a los entrenadores deprogramas, guías, métodos y otros, que los ayudan en el empeño de lograr deportistas mejor preparados. Sin embargo, hay países subdesarrollados que están muy lejos de contar con esos programas. Actualmente en Quito, Ecuador, al planificar las sesiones de entrenamiento de los niños principiantes del Karate-Do a falta de un programa de preparación que los guíe, los entrenadores lo hacen de formaempírica, lo que dificulta el proceso de entrenamiento de estos principiantes, ocasionando resultados muy bajos,

particularmente en lo que respecta a la técnica deportiva. Esta situación se presenta porque en Ecuador y particularmente en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, los entrenadores no cuentan con una guía metodológica, que los oriente en torno al proceso de planificación del...