kari martinsen
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
1. Elabore un resumen de la biografía de Kari Martinsen.
KARI MARTINSEN
Kari Martinsen, enfermera filosofa, nace en 1943 en Oslo, la capital de Noruega durante laocupación alemana en la segunda guerra mundial.
Vivió con su hermana menor padres y abuela. Sus padres fueron economistas, pero su madre no residía en casa por su trabajo.
En cuanto a su partefamiliar sus padres pertenecieron al movimiento de la resistencia en la segunda guerra mundial después de la guerra en su ambiente familiar que era su hermana menor su abuela y sus padres se formarondebates morales y sociopolíticos, sus padres eran economistas y su madre trabajo fuera de casa toda su vida.
En 1964 se graduó en la escuela de enfermería de Ulleval, en 1966 se especializó en enfermeríasiquiátrica y luego de máster en psicología. Durante su formación se centró en las desigualdades sociales en general y de los servicios de salud en particular, una sociedad y una profesión debenestar constituidas para apoyar y ayudar a los enfermos y desempleados, así como por las discrepancias percibidas entre las teorías de salud, los ideales y objetivos, por un lado, y los resultadosprácticos de enfermería, medicina por el otro.
2. Presente los metaparadigmas.
METAPARADIGMAS:
Persona: La persona no puede ser apartada del medio social y de la comunidad de personas en que vive. Encierto sentido, existe un paralelismo entre la persona y el cuerpo.
La persona también se ve como en un tipo de relación consigo misma y con las personas con las que se relaciona.
Cuidado oenfermería: Como proceso fundamental para las enfermeras y para otras tareas propias del cuidar. En donde el cuidar implica preocuparse por un semejante.
También plantea " La trinidad del cuidar": elcuidar debe ser racional, práctico y moral.
• relacional es decir la preocupación por la otra cuando una sufre la otra se aflige
• practico el cuidar se enseña y se aprende a través de lo practico
•...
KARI MARTINSEN
Kari Martinsen, enfermera filosofa, nace en 1943 en Oslo, la capital de Noruega durante laocupación alemana en la segunda guerra mundial.
Vivió con su hermana menor padres y abuela. Sus padres fueron economistas, pero su madre no residía en casa por su trabajo.
En cuanto a su partefamiliar sus padres pertenecieron al movimiento de la resistencia en la segunda guerra mundial después de la guerra en su ambiente familiar que era su hermana menor su abuela y sus padres se formarondebates morales y sociopolíticos, sus padres eran economistas y su madre trabajo fuera de casa toda su vida.
En 1964 se graduó en la escuela de enfermería de Ulleval, en 1966 se especializó en enfermeríasiquiátrica y luego de máster en psicología. Durante su formación se centró en las desigualdades sociales en general y de los servicios de salud en particular, una sociedad y una profesión debenestar constituidas para apoyar y ayudar a los enfermos y desempleados, así como por las discrepancias percibidas entre las teorías de salud, los ideales y objetivos, por un lado, y los resultadosprácticos de enfermería, medicina por el otro.
2. Presente los metaparadigmas.
METAPARADIGMAS:
Persona: La persona no puede ser apartada del medio social y de la comunidad de personas en que vive. Encierto sentido, existe un paralelismo entre la persona y el cuerpo.
La persona también se ve como en un tipo de relación consigo misma y con las personas con las que se relaciona.
Cuidado oenfermería: Como proceso fundamental para las enfermeras y para otras tareas propias del cuidar. En donde el cuidar implica preocuparse por un semejante.
También plantea " La trinidad del cuidar": elcuidar debe ser racional, práctico y moral.
• relacional es decir la preocupación por la otra cuando una sufre la otra se aflige
• practico el cuidar se enseña y se aprende a través de lo practico
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