Karina Fellitti

La revolución de la píldora: natalidad y política en
la Argentina (1960-1987)
La cocina de la investigación

PREGUNTAS INICIALES
¿Hubo una revolución sexual en la Argentina de los sesenta? ¿En qué
consistió? ¿Cómo fue interpretada?
¿Qué papel desempeñó la píldora anticonceptiva en ella?
HISTORIOGRAFÍA DEL PERÍODO
Preponderancia de temas políticos y económicos. Algunos en
historia del arte/industrias culturales
Pocas investigaciones sobre vida privada, sexualidades y género
 Cuestiones tomadas como nota de color o capítulo aparte
OBJETIVOS INICIALES
 Articular tema de estudio con la historia política y social de la época
 No pensado específicamente como historia de las mujeres

Desde el feminismo
Revelar tramas argumentales que cuestionan DDSSyRR

Desde el catolicismo
Visibilizardiscursos disidentes respecto a la jerarquía

Desde lo personal (y político)
Reflexionar sobre maternidades elegidas y no elegidas, y sus efectos
sociales y personales

CONOCER EL PERÍODO
- Años sesenta: una larga década (1955-1973)
-“Explosión” demográfica mundial: debates
-Interpretaciones intelectuales sobre el contexto político, social y
económico (Teoría de la dependencia)
- Guerra Fría /Revoluciones políticas y sociales
- Concilio Vaticano II
- Transformaciones en los modelos familiares, los roles y relaciones de
género y las convenciones sobre la sexualidad

LA PÍLDORA: PUNTO DE CONFLUENCIA DE DIFERENTES
DISCUSIONES
¿Liberación femenina o arma del imperialismo?
¿ Símbolo del feminismo? ¿de cuál?
¿Derecho u obligación?
¿Pecado o “mal menor”?

COMENZAR A DEFINIR
 CONCEPTOS
METODOLOGÍA
 FUENTES
 TIEMPOS
 CAMPOS

EN LA MARCHA
 INTERDISCIPLINA
 DEBATE
 CRÍTICAS
 REDIFINIR
 ESCRIBIR

Regulación de la natalidad en la historia argentina reciente
(1960 - 1987) Discursos y experiencias
 
ÍNDICE
I. Un país “vacío” en un mundo sobrepoblado
II. Una decisión privada en las políticas públicas
III. La revolución de los anticonceptivos modernos y los debates en el
campomédico
IV. De los debates a la acción. Experiencias pioneras de planificación
familiar
V. La Iglesia católica y el desafío de la paternidad responsable
VI. La vida privada al alcance del gran público. Anticoncepción y aborto
en el discurso de los medios
VII. Poner el cuerpo. Feministas y militantes de izquierda frente a la
maternidad.

MITO Y REALIDAD DE UN “PAÍS VACÍO”
“¿Por qué razón he dicho queen Sud América, gobernar es poblar, y
en qué sentido es esto una verdad incuestionable? Porque poblar,
repito, es instruir, educar, moralizar, mejorar la raza; es enriquecer,
civilizar, fortalecer y afirmar la libertad del país, dándole la
inteligencia y la costumbre de su propio gobierno y los medios de
ejercerlo. Esto solo basta para ver que no toda población es igual a
toda población, paraproducir esos resultados.
Poblar es enriquecer cuando se puebla con gente inteligente en la
industria y habituada al trabajo que produce y enriquece. Poblar es
civilizar cuando se puebla con gente civilizada, es decir, con
pobladores de la Europa civilizada. Por eso he dicho en la
Constitución que el gobierno debe fomentar la inmigración europea”.
Juan Bautista Alberdi, 1879.

INIMIGRACIÓN EUROPEAProblemas de integración: la escuela y las mujeres encargadas de
transmitir los valores de la cultura nacional.
Se incorporan pautas de la transición demográfica europea

Dormitorio de mujeres. Hotel de Inmigrantes. 1912. AGN

Enseñanza de labores domésticas en el Hotel de
Inmigrantes. 1914. AGN

A pesar de las impugnaciones hay control de la natalidad
Año

Tasa Bruta de
Natalidad

Tasa Global deFecundidad

Índice de fecundidad
total

186
9

50,0

6,8

0,62

189
5

47,5

7,0

0,52

191
4

38,4

5,3

0,42

194
7

25,0

3,2

0,26

196
0

24,3

3,1

0,25

197
0

22,6

3,1

0,25

Fuente: Susana Torrado, Historia de la familia en la Argentina moderna (1870-2000),
Buenos Aires, De la Flor, 2003, p.326.
1. Surge de la relación entre el número de nacimientos ocurridos en un año y la población...