Karina

Universidad de Guadalajara
Centro universitario de los valles

1) El conocimiento es la meta de toda ciencia y filosofía. Percepción y observación, experimento e investigación científica,pensamiento e inferencia lógica, meditación intuición y revelación, son todos aquellos aspectos que conducen al conocimiento.
Albert ha llamado acertadamente el Trilema de MUnch-hausen en el cual sepuede elegir solo entre:
a) Un regreso infinito en el que se vuelve siempre atrás la búsqueda de fundamentos.
b) Un círculo lógico en el que se vuelven a afirmaciones a su vez necesitadas defundación.
c) Una interrupción del procedimiento en un punto determinado.

2) En el conocimiento están, frente a frente la conciencia y el objeto, el sujeto y el objeto. El conocimiento sepresenta como una relación entre estos miembros, que permanecen en ella separados de uno del otro. El dualismo de sujeto y objeto permanece a la esencia del conocimiento.
El conocimiento presenta treselementos principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Por el sujeto se entiende al fenómeno del conocimiento, por la imagen la loica, y por el objeto a la ontología.
3) Como proceso psicológicoen un sujeto, el conocimiento es objeto de la psicología.
4) La imagen, es el fenómeno del conocimiento el cual se sitúa dentro de la lógica.
5) Mientras que el conocimiento humano se acercaa la esfera ontológica.
Ni la lógica, ni la ontología pueden resolver el problema del conocimiento.
La teoría del conocimiento, también la consideran fenomenología, la cal conduce a reconocer lateoría del conocimiento como una disciplina filosóficamente independiente (Hessen, 2007,21)
El problema del conocimiento se divide en 5 problemas parciales.
1) La posibilidad del conocimiento.2) El origen del conocimiento.
3) La esencia del conocimiento.
4) Las especies del conocimiento.
5) El criterio de la verdad.

3) El conocimiento se divide en 4 categorías (Lundvall...