Karinina

E
S
P
A
Ñ
O
L BLOQUE, EJE O ÁMBITO TEMA O SUBTEMA COMPETENCIAS ASIGNATURA-BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS
Bloque III
Práctica social del
lenguaje: escribir un
relato autobio-
gráfico
Paracompartir.
Tipo de
Texto: narrativo
Propiedades
y tipos de textos
• Características y función de las autobiografías.
conocimiento del sistema
de escritura
y ortografía
•Puntos para separaroraciones.
•Mayúsculas al inicio de oración y nombres propios.
Aspectos
sintácticos
y semánticos
•Tiempos verbales en pasado para narrar sucesos.
•Palabras y frases que indican sucesión en unanarración (mientras
, después, primero, finalmente).
•Palabras que indican relación de causa y efecto (porque, por eso, como). Competencias que se favorecen:
Emplear el lenguaje para comunicarse ycomo instrumento para aprender
•Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
•Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
•Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
•Identifica las características generales de las autobiografías.
•Emplea el orden cronológico al narrar.
•Usa palabras y frases que indicansucesión, y palabras que indican causa y efecto.
•Corrige sus textos para hacer claro su contenido
MAT
EMAT
I
CAS BLOQUE, EJE O ÁMBITO TEMA O SUBTEMA COMPETENCIAS ASIGNATURA-BLOQUE APRENDIZAJESESPERADOS
Bloque III
-Números y sistemas de
Numeración
-Problemas
Aditivos.
-Problemas
Multiplicativos
Competencias que se favorecen: Resolver problemas
De manera autónoma
• Comunicar informaciónmatemática
• Validar procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
Problemas multiplicativos
Resolución de problemas de división (reparto y agrupamiento) mediante diversosprocedimientos, en particular el recurso dela multiplicación.
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