Karl popper

KARL POPPER
RACIONALISMO CRITICO
Racionalismo crítico
• Teorías: redes conceptuales para “apresar” las realidad
• Creadas por la razón, de carácter conjetural
• Necesitan ser contrastadas
• El“tribunal” de contrastación es empírico.
El problema y su importancia
Problema:
No la verdad de las teorías o hipótesis
cfcas.
Sino la demarcación entre ciencia y pseudo
ciencia.
No busca 1criterio de verdad
Busca 1 criterio de cientificidad
Ej: la tierra se mueve è Verdadero.
La tierra se mueve, porque lo dice la Biblia.
¿Por qué no la verdad?
• Porque hay teorías, hipótesis, queson “verdaderas” pero NO CIENTÍFICAS !!
• Ej: la teoría atomista de Demócrito ….
• Porque hay teorías científicas falsas, o sea, que la ciencia se equivoca.
• Entonces, el problema no está en serV o F, sino en ser CIENTÍFICO.
• ¿Qué es lo que está en juego?
• LO QUE ESTÁ EN JUEGO ES EL DOGMATISMO. NO, Yo soy la verdad ..
• POPPER QUIERE UN CRITERIO PARA EVITARLO “YO,Platón, soy la verdad”

¿Qué es lo que está en juego?
• Muchos van por el mundo asegurando tener la “verdad”: V científica, V religiosa…
• Y, por sentirse “poseedores” de tal V, la imponen, secomportan autoritariamente, discriminan a los que “no la comprenden”.
• Para Popper, el asunto no es “tener la verdad” o “equivocarse”. Lo interesante es la CONDUCTA RACIONAL.
• La cientificidad serelaciona con la CONDUCTA RACIONAL.
¿En qué NO consiste la conducta racional (y la científica)?
• Se ha pensado queque consistía en tener hipótesis o teorías “verificadas”.
• Pero cualquierteoría T puede encontrar un conjunto de n ejemplos empíricos que la confirman.
• Y esto produce en el individuo que la sostiene, la creencia de que ES VERDADERA.
• En realidad, sólo es verdadera para unconjunto de casos, pero hay otros para los cuales no lo es.
• No obstante, el individuo se cierra y se aferra sólo a los “ejemplos verificadores”
• Por tanto se vuelve dogmático, cerrado e...