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INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
La psicología del desarrollo comprende el estudio de los factores que conforman la
conducta humana, desde el período prenatal hasta la etapa de la vida adulta. El psicólogo del
desarrollo puede enfocar su atención en un aspecto específico de problemas, como los que se
refieren al desarrollo del pensamiento o a la percepción o puede enfocar suatención en un
período específico de la vida, como la niñez o la adolescencia. De esta manera, la psicología de
los niños, las niñas, de los adolescentes y la de los adultos forman parte de la rama general de
la Psicología del Desarrollo.
En este sentido, surge como relevante el concepto de DESARROLLO, lo que vamos a
entender como:
 proceso gradual y progresivo que se da en un tiempo más o menosdefinido (20 – 25 años)
para adulto; y 65 o 70 años para última etapa de vida.
 un encadenamiento de cambios o transformaciones del modo de ser: sentir, pensar,
actuar, interrelación con el medio... Cambios que son cualitativos (pensamiento, estilo de
interacción lenguaje) y cuantitativos (estatura, peso, cantidad de palabras).
 Proceso que facilita el aparecimiento de nuevas necesidades,intereses y motivaciones.
Adquisición de habilidades y conocimientos. Empleando cada vez la experiencia.
El Desarrollo, entonces no se considera sinónimo de Crecimiento, pues éste último
implica un aumento cuantitativo, como el cambio en la estatura, vocabulario, peso, volumen.
En cambio Desarrollo se constituye como un proceso que implican cambios cualitativos, donde
existe una reorganizacióndel organismo, de transformación y que es de carácter irreversible,
como el lenguaje, el pensamiento, los estilos de interacción social, etc...
Por tanto, esperamos que a través del tiempo, ciertas maneras de ser en el mundo de
un ser humano se vayan desapareciendo y otras vayan a pareciendo... y eso, en general, le
llamamos madurez adecuada a su etapa etárea... y otros llaman SecuenciaGenética
Invariante: que es la ordenación sucesiva de las transformaciones en el tiempo de un ser
humano.
Entonces, DESARROLLO significa PROGRESIÓN, AVANCE en la estructura del sistema de
este ser en el mundo. Logrando cada vez mayor dominio y manejo eficiente de la realidad, a
través de las interacciones con el mundo inmediato en un contexto histórico definido; que
facilitan o inhiben eldesarrollo de las capacidades motrices, del pensamiento, del lenguaje, de
la afectividad... es decir de esta interrelación dialéctica entre lo biológico, social-cultural y
psicológico.
Por tanto, ¿Cómo entendemos la Psicología del Desarrollo?: como fenómeno
multidimensional interrelacionado dialécticamente.
Entendido dentro de un Modelo Comprensivo o Ecosistémico: existe una interacción
permanenteentre el ser humano y los diversos sistema al que pertenece, y que le influyen en
todo el trascurso de su vida y en cada cotidianidad que vive. No obstante, la influencia es
recíproca, conformándose las características de los medios sociales inmediatos y mediatos.
Lo que gráficamente se muestra en el cuadro siguiente:

Macrosistema

Contexto Histórico- político
Cultura

ExosistemaOrganización: Escuela, trabajo...
Mesosist.
Microsist.

Familia; entorno inmediato

Individ.
individuo

De este modo, la Psicología del Desarrollo estudia los cambios biológicos, psícológicos y
sociales, así como los cambios evolutivos que se dan en el ser humano a lo largo del tiempo en
el curso vital del individuo, en el contexto de los diversos sistemas ecológicos en donde se
desarrollo.Por tanto, al ser el desarrollo humano progresivo, los niños recién nacidos, por ejemplo
no pueden hablar, gatear, sentarse, caminar o ejercer control sobre las funciones intestinales o
de la vejiga. Entonces, ¿Cuáles son los factores que ocasionan el desarrollo o la aparición de
esta conducta? Hay tres factores; al menos: La conducta puede ser el resultado del crecimiento
físico, la...