kathy
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2014
Profesor: Juan Antonio Vergara Casas.
GUÍA N°5: VARIACIONES PROPORCIONALES.
7mo Año Básico.
Nombre: __________________________________________________________. Fecha: ___/05/2011.
Objetivos:1. Construir e interpretar razones en problemas cotidianos.
2. Completación de extremos o medios en proporciones.
Instrucciones:
1. Lee bien las indicaciones para evitar confusiones.
2. Trabaja deforma clara y ordenada, evitando borrones. Trabaja con lápiz grafito y no de tinta.
I.
Ítem de desarrollo.
1. Dada la siguiente tabla, determina e interpreta las siguientes razones.
Unaencuesta realizada a una Población local, sobre la cantidad de minutos que dedicaban a una
actividad en particular, cuando se conectan a Internet, arrojó los siguientes resultados.
Actividad
NiñosJóvenes
Adultos
Abuelos
15
160
60
12
32
140
8
15
12
42
6
4
35
30
14
20
a) Completa con la Razón, Valor de la Razón (V.R.) e Interpretación segúnlas categorías indicadas.
Razón entre
Adultos
Niños
Ares
Facebook
Abuelos
Niños
Ares
CityVille
Abuelos
Niños
CityVille
Ares
Abuelos
Jóvenes
Messenger Facebook
Jóvenes
Niños
AresMessenger
Adultos
Jóvenes
Facebook Messenger
Adultos
Jóvenes
Facebook
CityVille
Adultos
Adultos
Messenger
CityVille
Razón
V.R.
Interpretación
b) Indica todas las proporciones quepuedas encontrar con las razones antes calculadas.
Con palabras, según las categorías
Con números y multiplicación cruzada
=
=
⇒
=
=
⇒
=
=
⇒
=
=
⇒
2. Obténel término que falta en cada caso, para que se cumpla la igualdad.
a)
21 3
=
70 z
y 18
=
2 36
b)
3 12
=
6 v
f)
3 u
=
5 10
r
8
=
20 32
3 9
=
9 q
r=
ll)
4520
=
ñ
4
m)
0,1 l
=
5 4
p)
12 72
=
72 h
w)
d 32
=
27 48
x)
d=
ll =
r)
i
1,4
=
10,5 10
6 16
=
f 24
i=
v)
4
6
=
144 e
e=
f =
y)
c=...
GUÍA N°5: VARIACIONES PROPORCIONALES.
7mo Año Básico.
Nombre: __________________________________________________________. Fecha: ___/05/2011.
Objetivos:1. Construir e interpretar razones en problemas cotidianos.
2. Completación de extremos o medios en proporciones.
Instrucciones:
1. Lee bien las indicaciones para evitar confusiones.
2. Trabaja deforma clara y ordenada, evitando borrones. Trabaja con lápiz grafito y no de tinta.
I.
Ítem de desarrollo.
1. Dada la siguiente tabla, determina e interpreta las siguientes razones.
Unaencuesta realizada a una Población local, sobre la cantidad de minutos que dedicaban a una
actividad en particular, cuando se conectan a Internet, arrojó los siguientes resultados.
Actividad
NiñosJóvenes
Adultos
Abuelos
15
160
60
12
32
140
8
15
12
42
6
4
35
30
14
20
a) Completa con la Razón, Valor de la Razón (V.R.) e Interpretación segúnlas categorías indicadas.
Razón entre
Adultos
Niños
Ares
Abuelos
Niños
Ares
CityVille
Abuelos
Niños
CityVille
Ares
Abuelos
Jóvenes
Messenger Facebook
Jóvenes
Niños
AresMessenger
Adultos
Jóvenes
Facebook Messenger
Adultos
Jóvenes
CityVille
Adultos
Adultos
Messenger
CityVille
Razón
V.R.
Interpretación
b) Indica todas las proporciones quepuedas encontrar con las razones antes calculadas.
Con palabras, según las categorías
Con números y multiplicación cruzada
=
=
⇒
=
=
⇒
=
=
⇒
=
=
⇒
2. Obténel término que falta en cada caso, para que se cumpla la igualdad.
a)
21 3
=
70 z
y 18
=
2 36
b)
3 12
=
6 v
f)
3 u
=
5 10
r
8
=
20 32
3 9
=
9 q
r=
ll)
4520
=
ñ
4
m)
0,1 l
=
5 4
p)
12 72
=
72 h
w)
d 32
=
27 48
x)
d=
ll =
r)
i
1,4
=
10,5 10
6 16
=
f 24
i=
v)
4
6
=
144 e
e=
f =
y)
c=...
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