kavin

ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
ASIGNATURA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS
TEMA: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
ESTUDIANTES:
BAZAN PÉREZ, Elvin
CIEZA MACALUPU, Anderson
DELGADO COTRINA, Luis
NAVARRO FLORES, Deyvis
TRIFUL BECERRA, Víctor
DOCENTE: DR. OTOYA ATILANO,Elías
CICLO: 2013-I
JAÉN – PERÚ






















ÍNDICE



INTRODUCCIÓNDesde sus inicios el hombre se ha preguntado el porqué de las cosas o fenómenos que lo rodean y por qué existimos. Todo ese tipo de preguntas han permitido que nuestros procesos cognitivo se desarrollen al máximo permitiendo que nuestra especie sea la única que tenga razonamiento e imaginación.
La acumulación de conocimientos y la búsqueda incesante de explicar todo los que nos rodea, a travésdel razonamiento que realiza el hombre a lo largo de la historia se transforma en ciencia. Muchos autores definen a la ciencia como la descripción objetiva y racional del universo.
El conocimiento científico es el resultado de una actividad humana de carácter social, que se realiza colectivamente, y de cuyos resultados se desprenden muchas aplicaciones prácticas, las cuales contribuyen a lasatisfacción de nuestras necesidades y al mejoramiento de las condiciones en que vivimos.
En este trabajo monográfico trataremos el tema del conocimiento científico, específicamente el proceso del conocimiento, ciencia, las diferencias entre conocimiento empírico y científico, ciencias empíricas y formales, los medios de inducción y deducción, formulación de hipótesis, deducción de lasconsecuencias y finalizando con las leyes y teorías.



CAPITULO I
UTILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1.1. EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
El hombre siempre se ha preguntado el porqué de las cosas y desde su origen sobre la faz de la tierra ha ido construyendo conocimiento al ir entendiendo y develando todo lo que le rodea. Muchos autores tienen diferentes concepciones sobre comoel hombre desarrolla el conocimiento y como este va evolucionando hasta nuestros días. Gracias a todo este conocimiento el hombre ha logrado desarrollar ciencia e innovar su medio.
PEÑA, E. (2009) afirma que el conocimiento se funda en un proceso histórico, cuyo desarrollo va de lo desconocido hacia lo destacado, de la noción limitada, aproximada e imperfecta de la realidad hasta suconocimiento omnímodo, profundo y preciso. En otras palabras, brota sobre la base de la práctica y experiencia humana en gran medida; bajo la influencia de la producción material y mental.
Desde los inaugurales instantes de su existencia, el hombre se vio en la necesidad de trabajar, de garantizar los medios de vida. En el proceso de trabajo el hombre se enfrentó a la naturaleza y al transmutar su fuerzay someterlas al servicio de sus propios intereses, las fue conociendo progresivamente. Logro así la racionalidad, que es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar en su entorno.

HERRERA, M. (2013) sostiene como proceso del conocimiento al conjunto de informaciones obtenidas al usar las facultades intelectuales para observar y entender la naturaleza, cualidades, funciones yrelaciones de las cosas. el proceso del conocimiento contiene cuatro elementos que conjugan conceptos del yo y del universo: el sujeto que conoce, el objeto conocido, la operación de conocer, el resultado o la información obtenida.
El hombre es curioso por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para quéde la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. El proceso de conocimiento aparece, entonces, como una interacción específica entre el sujeto cognoscente y el objeto del conocimiento, dando como resultado los productos mentales que llamamos conocimientos
Los seres humanos son la única especie animal que realiza una transmisión sistemática e intencional de los...