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LA ESCUELA COMO TERRITORIO DE PAZ.

1. Sostener una buena relación con otras personas, viviendo en conjunto sin problemas y basando dicha convivencia en valores como: la tolerancia, el respeto,el amor, la amistad, la solidaridad, la responsabilidad social, la armonía y la compasión.
1.1 Es un ambiente donde se practican los valores. Donde se encuentran soluciones pasivas, y se resuelvenproblemas a través del dialogo. Es un ambiente donde se aceptan tanto defectos como cualidades. Se debe tener en cuenta los derechos y deberes de cada individuo. Es un espacio para tomar decisionesteniendo en cuenta el concepto de “bienestar común”. Donde se den críticas constructivas.
2. Los obstáculos para alcanzar la paz son:
Falta de tolerancia.
La mala comunicación.
El irrespeto por losdemás.
La falta de paciencia.
Vulneración de los derechos humanos.
El odio y el rencor. La envidia.
La discriminación, se atenta contra la dignidad.
El rechazo a todo lo que no se conoce.La avaricia.
Los deseos de venganza.
3. No, porque hay agentes externos que indisponen a los docentes, conductores, secretarias, empleados de servicios generales y directivos que pueden afectar alos estudiantes. Ya que en algunas ocasiones no tienen el mejor trato para los estudiantes, quienes se sienten vulnerados y no hablan sobre esto, porque les da temor las represalias que se puedantomar. Los estudiantes desearíamos que nos escucharan más y nos dieran la oportunidad de dar argumentos antes de que nos juzguen. Usan expresiones como: “¿quién es el profesor usted o yo?” o simplementecontestan de mala manera. Siempre se da por sentado lo que los adultos dicen y no se escucha a los estudiantes.
4. No, porque no se abren espacios de dialogo neutrales, imparciales y en los cuales seescuchen siempre las dos partes involucradas en el conflicto.
5. Proponer charlas educativas y lecturas acerca de la paz. Establecer mesas de paz donde se dé el dialogo abierto y neutral y donde...