KE

FUNDACIÓN EDUCATIVA DE MONTELÍBANO

ACTA
COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

TRIMESTRE:
I
AÑO:
2014
FECHA:
1 DE MAYO DE 2014
SECCIÓN:
PREESCOLAR
CURSO:
KÍNDER E
HORA:
11:00 A.M.

ASISTENTES:
DIANA MEJÍA
PEDRO NEL GÓMEZ
MARIAM JARAVA
JUAN PABLO TOVAR
MONICA DE LA ROCHE
RENATO SOTO PEÑA
MARIA ELENA POSADA
MARIAN JARAVA
GERMANIA PEREZ
PAMELA TUIRAN MONSALVE
CLAUDIA PATRICIA OSORIO
MERLY TERESARODRIGUEZ
CARLOS HERNÁNDEZ
MARISOL GARAVITO
NIDIA PEÑALOZA
CLAUDIA ÁVILA

ORDEN DEL DÍA

1. Generalidades del curso
2. Estudiantes reportados por su desempeño Superior
3. Estudiantes reportados con tres o más asignaturas con desempeño Bajo
4. Estudiantes reportados disciplinariamente y sanción
5. Estudiantes remitidos a Bienestar Estudiantil.
6. Estudiantes Excelencia Académica
7. EstudiantePerfil FEM
8. Varios


DESARROLLO
1. GENERALIDADES DEL CURSO
KE es un curso conformado por 17 estudiantes, 8 niñas y 9 niños, este grupo se caracteriza por tener un gran potencial cognitivo y creativo así como también la rápida adquisición del trabajo por grupos colaborativos con roles muy claros, existe un Vigía del medio ambiente, un Líder del plan del día y un Líder del buen comportamiento. En estebimestre se ha trabajado mucho sobre la obediencia inmediata y el evitar los juegos bruscos haciendo reflexión permanente sobre todas las consecuencias físicas, socioafectivas y de tipo disciplinario que éstos juegos pueden ocasionar. Lo relevante en este grupo es que ya tienen instaurada una rutina estiramiento corporal y yoga infantil así como la práctica de decretos y frases empoderadas antesde iniciar su jornada escolar.


2. ESTUDIANTES REPORTADOS POR SU DESEMPEÑO SUPERIOR.
Estudiante
Asignaturas
Estrategias para potenciar su rendimiento
MARIANA GÓMEZ
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundización de las temáticas que se estan trabajando, trabajo de pares, monitor en diferentes actividades.
SARA MEJÍA
COGNITIVA,COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundización de las temáticas que se estan trabajando, trabajo de pares, monitor en diferentes actividades.
JULIANA MUÑOZ
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundización de las temáticas que se estan trabajando, trabajo de pares,monitor en diferentes actividades.
VALENTINA POSADA
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundización de las temáticas que se estan trabajando, trabajo de pares, monitor en diferentes actividades.
MARIANA GÓMEZ
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundizaciónde las temáticas que se están trabajando, trabajo de pares, monitor en diferentes actividades.
SANTIAGO SIBAJA
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ETICO-CIUDADANA, ESPIRITUAL, ESTETICA, SOCIO-AFECTIVA.

Ejercicios de profundización de las temáticas que se están trabajando, trabajo de pares, monitor en diferentes actividades.

3. ESTUDIANTES REPORTADOS CON TRES O MÁS ASIGNATURAS CON DESEMPEÑO BAJO.Estudiante
Asignaturas
Estrategias para potenciar su rendimiento
JUAN MANUEL ALVIS
CORPORAL, COMUNICATIVA, ETICOCIUDADANA
Ejercicios motores finos y gruesos con material concreto y en diferentes texturas. Ejercicios de fuerza y flexibilidad. Ejercicios de atención, concentración, mañanas de nivelación.
SANTIAGO MONRROY MONTES
COGNITIVA, COMUNICATIVA, ETICOCIUDADANA, CORPORAL
Ejercicios motoresfinos y gruesos con material concreto y en diferentes texturas. Ejercicios de fuerza y flexibilidad. Ejercicios de atención, concentración, mañanas de nivelación.
JUAN MARTIN RIVERA PALENCIA
COMUNICATIVA, ETICOCIUDADANA,CORPORAL
Ejercicios motores finos y gruesos con material concreto y en diferentes texturas. Ejercicios de fuerza y flexibilidad. Ejercicios de atención, concentración, mañanas de...