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Etapa Oral (0 a 18 meses
Necesidad básica de alimentación.
Contacto con el mundo a través
De la boca que se convierte en zona
Erógena.
A medida que el desarrollo avanza, el niño va paulatinamenteadquiriendo el conocimiento del espacio que lo rodea.
La zona oral no solo es utilizada para succionar, morder o alimentarse, también es la zona predominante en el habla, por lo tanto cualquiertrastorno en la
Sexualidad en esta etapa podría influenciar en la posterior aparición de trastornos del lenguaje.

Etapa Anal (1 año y medio a 3 años)
Se subdivide en dos: anal expulsiva y analretentiva, está relacionada con el control de esfínteres.
Se acentuará la diferenciación del yo y esto determina que el accionar del niño está marcado por su egocentrismo.
Placer en la regulación yexcreción.
Descubrimiento de las diferencias sexuales entre adultos y niños.
Identidad sexual.
Rol de género.

Etapa Genital (3 a 5 años)
Descubrimiento y exploración del propio cuerpo.
Masturbación.Actividades en común entre niños y niñas que continúan diferenciándose.
Curiosidad sexual (observación, tocamiento a adultos)
Exhibicionismo (4 años), juegos sexuales.
Complejo de castración Edipo.

Latencia (6a 11 años)
Curiosidades específicas: fecundación, embarazo, parto.
Sentido de intimidad.
Separación por sexos en los juegos.
Es la etapa donde se inicia la educación formal.
El interés por losgenitales, es decir el interés sexual declina y su atención la centra en otros campos, como las relaciones interpersonales.
No presenta una etapa psicosexual auténtica.

Fálica (4 a 6 años)
Los órganosgenitales se vuelven una fuente destacada de placer durante este período.
La curiosidad respecto al cuerpo puede comenzar mucho antes; el niño encuentra con asombro sus manos y sus pies, incluso puededescubrir sus órganos genitales pero no se convierten en inquietudes solo hasta la etapa fálica, cuando se hacen mucho más intensas las tensiones y placeres de esa zona del cuerpo.

Adolescencia...