Keidermirabal Ensayo Escuelasociologica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
CARRERA. CONTADURÍA PÚBLICA




ESCUELA SOCIOLÓGICA O DEL COMPORTAMIENTO



Autor
Mirabal P.,Keider P.
C.I. V-17.195.098
Teléfono: 0424-5623164
Número de Expediente. ACP-143-00407V
Lapso Académico: 2015-1

Barquisimeto, Septiembre de 2015


Existen dos corrientes teóricas que han estudiado alhombre en el campo laboral, pero cada una con diferentes concepciones en relación con el hombre y su papel en los medios de producción; una de ellas (Escuela Clásica o tradicional), la cual fracasódebido a que consideraba al hombre como una máquina para la producción y mantenía metodologías tradicionales invariables y no se preocupaban por la investigación para mejorar la productividad. La otraescuela (La Sociológica) comienza a considerar al hombre como una unidad biológica total que no se puede programar y como un ser social, por lo tanto, se transforma en una escuela conductista; puesestudia el comportamiento humano dentro de las empresas.
En virtud de esto, la escuela sociológica considera la necesidad del hombre de pertenecer a un grupo de forma cooperativa, estudiando losconflictos que se puedan generar entre la organización como un todo; también se estudió la necesidad de un ambiente adecuado y las interrelaciones satisfactorias entre los miembros de un grupo como situaciónmoral, de allí las exigencias para el crecimiento de la estructura social dentro de la empresa; esto es considerado de gran importancia para la eficiencia del trabajador y para la productividad de laempresa.
Si bien es cierto que la escuela tradicional deshumanizó al hombre en función de la producción, no es menos cierto que la escuela sociológica aunque consideró a los trabajadores como un sersocial y realizó experimentos para lograr mejorar las relaciones humanas dentro de la organización, también tenía como propósito fundamental lograr beneficios para la empresa y no reivindicaciones...