keilarodriher

ESCUELA SECUNDARIA PEDRO PABLO SANCHEZ
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRIMER TRIMESTRE
NOVENO GRADO- TURNO MATUTINO PROFESORA ANAYANSIRAMOS CAMPOS
INDICACIONES: LEÁLO, CONSULTE CON LA PROFESORA SI TIENE DUDAS, PÉGUELO EN SU CUADERNO O LIBRETA, REVÍSELO ANTES DE LA SIGUIENTE CLASE, HAGA LOS AJUSTES DE CONTENIDO O FECHAS QUE SEINDIQUEN EN CLASE.
SEMANA
CONTENIDO
ACTIVIDAD
1
25 feb-1 marzo
PRESENTACION, LINEAMIENTOS

EXPLORACION DE IDEAS PREVIAS
ANOTAR IDEAS FUNDAMENTALES, SACAR COPIA DE DOCUMENTOS
DESARROLLO DEPRETEST
2
4-8 marzo
-TEMAS BASES DEL NIVEL
-REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO


-Aspectos tratados en la sem 1
-TEMAS BASES DEL NIVEL

Selección de temas a presentar el 7/8 Ideas previas-trabajo enequipo. Lectura de la página 14-25. Desarrollo en clase de actividad de la página 26
Ejercicio 1 (1D)
Presentación de la síntesis de cada tema (2 min por grupo) Traer la copia de la rúbrica deevaluación (2D)
3
11-15 marzo
-EL PAPEL DE LOS CROMOSOMAS EN LOS SERES HUMANOS



-REPRODUCCION Y DESARROLLO
Repaso de tema anterior. Ideas previas del tema de la semana (1 A)
Lectura de la pagina28-46. Desarrollo de la actividad 1A,B, 2D de la página 47 (1 A)
Ejercicio 2 (3D)
Laboratorio 1: Observación de mitosis en ápices de cebolla
4
18-22 marzo
-EL PAPEL DE LOS CROMOSOMAS EN LOS SERESHUMANOS

Repaso
Desarrollo de talleres-Probabilidad. Pag. 32
Ejercicio 3 (4D)
Laboratorio 2: Células sexuales-Flor.
Características hereditarias
Entregar informe de lab 1(5 D)
5
25-27 marzo
HERENCIA Y AMBIENTE

Repaso, Revisión de talleres (A)
Lectura de la pagina 50-59
Desarrollo de Vocabulario página 60
6
1-5 de abril
GENES Y ADN
Ideas previas yfundamentales
Lectura pagina 62-70
Desarrollar el ejercicio de la pag 73
Laboratorio 3: ADN
Entregar informe del Lab 2
7
8-12 de abril

TECNOLOGIA QUE INTERVIENE EN LA RELACION ESPECIE MEDIO...