Kellys
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2011
INTRODUCCIÓN
Después de haber observado distintos planteles educativos en básica primaria y de analizar los comportamientos y rendimiento académico de los niños en edades tempranas de suaprendizaje, me di cuenta que la educación física está ligada en un alto porcentaje para el desarrollo del individuo a fin de que sean personas más inteligentes y capacitadas en todos los aspectos de su vida.Para lograr este objetivo hay que aplicar en la educación física el desarrollo de la lateralidad, porque en esta se aumenta la intelectualidad del educando haciéndolos mejores personas para sufamilia y la sociedad.
Por tal razón en este proyecto se escogió el desarrollo de la lateralidad como herramienta en la evolución de la capacidad intelectual en niños de edad escolar, aplicables eneste caso a niños y niñas de los grados primeros 101, 102, 103 de la institución educativa Bertha Gedeón de Baladí, con un grado de intensidad de 6 horas semanales.
1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDADINSTITUCIONAL:
LA INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI, se encuentra en Cartagena en el barrio nuevo campestre, calle 10 carrera 57, Manzana X Lote 1 con esquina de la calle 12 con 58, conNit. Numero 806007908-8 Dane 113001013814-01 acuerdo 06del 03-03-2000 del consejo distrital de Cartagena. Esta en un barrio socioeconómicamente deprimido, con carencias vitales notables. Limita porel norte con el barrio nuevo campestre, por el sur con el barrio vista hermosa, por el sur occidente con el barrio 20 de julio y por nororiente con el barrio la urbanización del campestre. Supoblación convive con diferentes conflictos que desde el centro se intentan erradicar o compensar, colaborando activamente con Instituciones Públicas y Privadas. El Institución Educativa Bertha Gedeónconsta de comedor, como medida necesaria para proporcionar el sustento mínimo para una gran parte del alumnado.
Está compuesto por dos edificaciones separadas, con 15 aulas para preescolar,...
Después de haber observado distintos planteles educativos en básica primaria y de analizar los comportamientos y rendimiento académico de los niños en edades tempranas de suaprendizaje, me di cuenta que la educación física está ligada en un alto porcentaje para el desarrollo del individuo a fin de que sean personas más inteligentes y capacitadas en todos los aspectos de su vida.Para lograr este objetivo hay que aplicar en la educación física el desarrollo de la lateralidad, porque en esta se aumenta la intelectualidad del educando haciéndolos mejores personas para sufamilia y la sociedad.
Por tal razón en este proyecto se escogió el desarrollo de la lateralidad como herramienta en la evolución de la capacidad intelectual en niños de edad escolar, aplicables eneste caso a niños y niñas de los grados primeros 101, 102, 103 de la institución educativa Bertha Gedeón de Baladí, con un grado de intensidad de 6 horas semanales.
1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDADINSTITUCIONAL:
LA INSTITUCION EDUCATIVA BERTHA GEDEON DE BALADI, se encuentra en Cartagena en el barrio nuevo campestre, calle 10 carrera 57, Manzana X Lote 1 con esquina de la calle 12 con 58, conNit. Numero 806007908-8 Dane 113001013814-01 acuerdo 06del 03-03-2000 del consejo distrital de Cartagena. Esta en un barrio socioeconómicamente deprimido, con carencias vitales notables. Limita porel norte con el barrio nuevo campestre, por el sur con el barrio vista hermosa, por el sur occidente con el barrio 20 de julio y por nororiente con el barrio la urbanización del campestre. Supoblación convive con diferentes conflictos que desde el centro se intentan erradicar o compensar, colaborando activamente con Instituciones Públicas y Privadas. El Institución Educativa Bertha Gedeónconsta de comedor, como medida necesaria para proporcionar el sustento mínimo para una gran parte del alumnado.
Está compuesto por dos edificaciones separadas, con 15 aulas para preescolar,...
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