kelviskim

Páginas: 2 (496 palabras) Publicado: 20 de abril de 2014
El reconocimiento del trabajo social de grupo como método autónomo del trabajo social

En 1934 se inicia un movimiento dentro del trabajo social que tiene por finalidad definir la técnica yobjetivos de este tipo de trabajo. Y es en el año 1935 cuando la Conferencia Nacional de Trabajo Social comienza a considerar al trabajo con grupos como una de las ramas del trabajo social y lo pone enigual con los otros tres sectores reconocidos dentro de la profesión, que en este entonces se denominaban “caso social”, “organización de la comunidad” y “acción social”. En ese mismo año es donde seintroduce el trabajo de grupo como una cuarta rama del trabajo social, aunque esto no significa que para ese entonces se haya reconocido como método autónomo y especifico de la profesión.
Fue en 1936cuando se fundo la “Asociación Nacional para el estudio del trabajo con grupo”, con el fin de “esclarecer y definir tanto la filosofía como la practica del trabajo con grupo”. Lo cierto es que el trabajosocial con grupos solo fue aceptado como un método propio a partir de 1936, luego que Grace L. Coyle presento a la Conferencia Nacional de Trabajo Social el estudio que fundamento el nuevo métodoprofesional. Este trabajo fue lo que podríamos denominar el primer libro sobre el método de grupo como especifico de la profesión. En este estudio Coyle entiende por trabajo social el “uso consciente delas relaciones sociales en el desempeño de ciertas funciones de la comunidad” y a partir de estos parámetro de referencia profesional analiza los atributos del trabajo con grupos, en cuanto campo deactuación profesional y concluye que el trabajo con grupo como método cae dentro del mas amplio campo del trabajo social como método de intervención. Coyle es considera como la primera profesora deltrabajo social de grupo, por otro lado fue Clara Kaiser quien dicto en 1935 el primer curso denominado “Servicio del Trabajo Social con Grupos”.

Rol del trabajador social de grupo
El trabajador...
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