kenneth

PRESENTACION
A continuación te presento el modulo n° 1
“LOS ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO”
Que lo leerás con entendimiento y desarrollaras las actividades requeridas.

¡Éxitos!












RECOMENDACIONES


RECOMENDACIONES:

1. Usar en lo posible gráficos para ayudar a comprender la idea presentada.2. El texto debe ser lo más resumido posible, usando ideas fuerza.


3. Simplificar las figuras. Por razones de facilidad de manipulación, se recomienda usar máximo tres niveles de articulación.


4. Puedes poner tus apuntes para la exposición, por escrito, en la parte posterior del organizador.


5. La base debe ser máximo del tamaño de una hoja A4 cuando queramos un materialtransportable y que entre en cualquier maleta.










PRUEBA DE ENTRADA
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TIPOS DE ORGANIZADORES:
Mapa conceptual.
Mapa mental
Mapa semántico
Llaves
Mapa araña
La línea de tiempo.
La espina de Ishikawa
La cruz categorialAPRENDIZAJES ESPERADOS
1. Conceptual:
Define los organizadores de conocimientos





2. Procedimental:
Clasifica los organizadores





3. Actitudinal:
Valora a los organizadores











ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
Define los organizadores de conocimiento.

Son un conjunto de estrategias y técnicas que sirven para ilus­trar, representar gráficamente y asíevidenciar las estructuras cog­noscitivas o de significado que los individuos en particular los alumnos tienen o adquieren y a partir de las cuales perciben y pro­cesan la información y sus experiencias.

Tipos de organizadores de conocimiento.
.       LA UVE HEURÍSTICA: Llamado por su creador D. BOB GOWIN (1977), técnica heurística. Instrumento que sirve para adquirir conocimientos sobre el propioconocimiento y sobre cómo éste se constituye y utiliza
.       LA CRUZ CATEGORIAL: Es una técnica que nos permite organizar información relevante alrededor de una tesis o idea principal expuesta en un texto.
.      LOS MAPAS MENTALES: son una forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido almacenados en el cerebro. Su función permite expresar losaprendizajes y asociar más fácilmente nuestras ideas.
.         MAPA CONCEPTUAL: Es una estrategia a través del cual los diferentes conceptos y sus diferentes relaciones se pueden representar fácilmente. Su autor Joseph Novak, considera que el mapa conceptual es una estrategia sencilla, pero poderosa en potencia, para ayudar a los estudiantes a aprender y para ayudar a los educadores a organizar losmateriales objeto de este aprendizaje
.         LOS MAPAS SEMÁNTICOS: es también la estrategia de representación grá­fica utilizada fundamentalmente para el análisis conceptual de textos, ya que ayuda a hacer la relación entre palabras y juicios, (Heimlich, J. y S. Pittelman, 2001), sostienen que los mapas semánticos ayudan a los estudiantes a conectar su conocimiento previo acerca de determi­nado temay extender ese conocimiento por medio de la adquisición de vocabulario y la discusión.
En su construcción, se utiliza tanto el código verbal como el código gráfico.

. Llaves:
. Mapa araña: son mapas visuales que muestran cómo ciertas categorías de información se relacionan con otras. Proporcionan una estructura para las ideas y para los hechos de tal manera que ayudan a los...