Kermese

PROYECTO ÁULICO

“La Kermés del Jardín”

RESPONSABLES: Todo el plantel docente

SALA: Rosa, Naranja y Amarilla

TURNO: Mañana y Tarde

SECCIONES: 1ra A y B; 2da A y B; 3ra A y B

CANTIDADDE ALUMNOS: 180

DURACIÓN: Una Semana

AÑO: 2010

FUNDAMENTACIÓN
El juego es uno de los derechos de los niños, una expresión social y cultural que se transmite y recrea de generación engeneración. Vincula y favorece el trabajo con las familias, ya que todas pueden aportar ideas, sugerencias y experiencias en relación con el juego. Los niños conocerán los juegos que jugaban sus padres yabuelos cuando eran pequeños, cuales aún se siguen jugando, cuáles ya no se juegan más y qué juegos actuales no existían antes (cuando padres y abuelos vivían su infancia).

PROPÓSITOS
Que los niñoslogren:
≠ Iniciarse en la valoración del pasado como parte de su historia familiar y personal.
≠ Participar de actividades recreativas con sus pares y sus familias.
≠ Apropiarsede nuevos conocimientos sobre los juegos de padres y abuelos, y aplicarlos en sus propios espacios de juego afianzando su identidad.

CONTENIDOS
Prácticas del Lenguaje Oral y Escrito
≠ Conversarcon otros niños.
≠ Conversar con otros niños con la mediación de la maestra.
≠ Intercambiar con otros adultos ajenos al ámbito escolar.
≠ Explicar.
≠ Opinar.
≠ Dar instrucciones.
≠ Hablarpara jugar.
≠ Escuchar instrucciones para ponerlas en práctica.
Matemática
≠ Uso de escrituras numéricas en contextos significativos.
≠ Uso del conteo como herramienta para resolver distintassituaciones.
≠ Relaciones de igualdad y desigualdad
Naturaleza y Sociedades
≠ Establecimiento de relaciones entre los objetos (juguetes) y su función, sus características y transformaciones a lolargo del tiempo.
≠ Distintas formas de registro y de organización de la información: dibujos, tablas, listas.
Expresión Corporal
≠ Invención de rondas, danzas y canciones bailadas, tradicionales...