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SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIN NIVEL III MEDIO OFT Fomentar la adquisicin de las competencias comunicativas necesarias para el desarrollo personal y social de los estudiantes, a travs de de variadas oportunidades para hablar, escuchar, leer, observar y escribir, con el fin de que den significado al mundo que los rodea y se preparen para su futura participacin en todos los mbitos de lasociedad. PROFESORA Lorena Gallardo Alfaro NMERO DE HORAS SEMANALES 5 TOTAL (3 Ctedra 2 TALLER JEC) TIEMPO OFV 1 Leer comprensiva y analticamente variados tipos de textos literarios como no literarios, que permitan interpretar sentidos locales y globales de dichos discursos, a partir de inferencias que se establece gracias a los conocimientos previos. OFV2 Escribir textos de diversa extensin ycomplejidad, haciendo un uso apropiado de vocabulario y correccin ortogrfica y gramatical. OFV 3 Participar en situaciones comunicativas de interaccin oral en que se informe o se argumente sobre temas actuales, utilizando una variedad de recursos lingsticos para ello. TALLER JECCANTIDAD DE CLASES (45 m) 1.- Estrategias de Comprensin Lectora lexicografa20TotalUNIDADES TALLER JEC (44 20)TOTAL 64UNIDAD INICIALCANTIDAD DE CLASES (45 m)1. Literatura Gnero Narrativo 232. Lengua Castellana (D. argumentativo)133. Medios de comunicacin8Total44 OFT MES VALOR RESPONSABILIDAD (MARZO) Aprendizaje Esperado ContenidoFechaClaseIndicador de logro ActividadEvaluacin 1.- Analizar e interpretar novelas, cuentos y otros textos narrativos breves, considerando a) tema,tpicos y motivos literarios b) narrador, modos c) personajes, tiempos, espacios d) tipos de mundos, e) tcnicas narrativas contemporneas, f) contextos de produccin (histrico-culturales) y g) funciones de la literatura. Bienvenida. Programa Trimestral. I.- Literatura 1.- El gnero narrativo. Tipos de narrador, focalizaciones, estilos narrativos, tipo de personajes. 26/02 1-2 (90 ) Reconocer loselementos bsicos narrativos (narrador, focalizaciones, personajes) en relatos literarios. 1.- Saludo de bienvenida. 2.- Registro del Programa Trimestral en el cuaderno. (Contenidos, evaluaciones, fechas). 3.- Lectura de 2 cuentos contemporneos y luego comentario de stos. Toma de apuntes1. Interrogaciones orales. 27/023 (45) Identificar los elementos de la narracin en textos literarios. 1.-Lectura analtica grupal del cuento La noche boca arriba, Julio Cortzar segn modelo dado (trabajo colaborativo). 2. Resuelven ejercicios de comprensin lectora. 3. Aplicacin de los elementos de la narracinTarea anlisis grupal en clases. (Taller JEC) 2- Utilizar la estrategia de comprensin lectora n1 que le permita seleccionar informacin y recuperarla fcilmente Hallar el tema e idea principal. (TallerJEC) 3.- Escribir un texto con un registro formal y vocabulario preciso marcando y cambiando los errores. 1.- Estrategia de Comprensin Lectora N 1 Hallar el tema e idea principal 2. Palabras difciles, de poco uso. Definicin, sinnimos y antnimos. 3- Vocabulario de texto. 28/024-5 (90)1. Hallar el tema e idea principal en cuentos y microcuentos. 2. Nombrar la definicin, los sinnimos y antnimos de ungrupo de palabras extradas de un texto ledo. 1.- Lectura de La noche Boca Arriba, Julio Cortzar 2.- Registro de modelo y estrategia. 3.- Gua de ejercicios de anlisis textuales1. 4- De las lecturas de cuentos en clases, se registra en el cuaderno un listado de 5 palabras con sus sinnimos y antnimos. Preguntas-respuestas1.- Analizar e interpretar novelas, cuentos y otros textos narrativos breves,considerando a) tema, tpicos y motivos literarios b) narrador, modos c) personajes, tiempos, espacios d) tipos de mundos, e) tcnicas narrativas contemporneas, f) contextos de produccin (histrico-culturales) y g) funciones de la literatura. 1. Espacio y tiempo narrativo. 2.- Temas literarios amor, viaje, la muerte, los celos, etc. 6.- Los tpicos literarios. 03/036-7 (90)Reconocer los elementos...