keseyopusecualquierapararegistrarmeyterminarmitarea

dicho). 4.- El estadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales
espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto (de los dosaños a los
siete, o sea, durante la segunda parte de la "primera infancia"). 5. El estadio de las
operaciones intelectuales concretas (aparición de la lógica), y de lossentimientos
morales y sociales de cooperación (de los siete años a los once o doce). 6. El estadio de
las operaciones intelectuales abstractas, de la formación de lapersonalidad y de la
inserción afectiva e intelectual en la sociedad de los adultos (adolescencia). la puta que lo pariogbfgbh f ghhfhj ghjghjhgjghcho). 4.- El estadio de lainteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales
espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto (de los dos años a los
siete, o sea,durante la segunda parte de la "primera infancia"). 5. El estadio de las
operaciones intelectuales concretas (aparición de la lógica), y de los sentimientos
cho). 4.- Elestadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales
espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto (de los dos años a los
siete, osea, durante la segunda parte de la "primera infancia"). 5. El estadio de las
operaciones intelectuales concretas (aparición de la lógica), y de los sentimientos cho).4.- El estadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales
espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto (de los dos años a lossiete, o sea, durante la segunda parte de la "primera infancia"). 5. El estadio de las
operaciones intelectuales concretas (aparición de la lógica), y de los sentimientos