Kety

Plan de clase (1/4)
Fecha:___________

Nombre:__________________________________________________Grupo: ___NL:___

Contenido: 8.2.5 Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides rectos o de cualquier término implicado en las fórmulas. Análisis de lasrelaciones de variación entre diferentes medidas de prismas y pirámides.
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Intenciones didácticas:
Que los alumnos reflexionen sobre la forma en que varían las dimensiones o el volumen de un cubo.Consigna 1: Organizados en equipos, resuelvan el siguiente problema:
A un cubo le caben 3 375 cm3 de agua, ¿cuánto miden las aristas del cubo?










Consigna 2: Si se duplica lamedida de las aristas del cubo:
a) ¿Qué cantidad de agua le cabría?








b) ¿También la cantidad de agua que se tenía inicialmente se duplicó?

Plan de clase (2/4)Fecha:___________

Nombre: ___________________________________________________Grupo:___NL:___

Contenido: 8.2.5 Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides rectos o de cualquier término implicado en las fórmulas. Análisis de las relaciones de variación entrediferentes medidas de prismas y pirámides.

Intenciones didácticas:
Que los alumnos reflexionen sobre la equivalencia entre el litro y el dm3 a la vez que calculan cualquiera de las tres dimensiones deun prisma, conociendo el volumen y las otras dos dimensiones.

Consigna: Resuelvan el siguiente problema:
Un tanque de almacenamiento de agua instalado en una comunidad tiene forma de prismarectangular y una capacidad de 8 000 litros, su base mide 2.5 m por 2 m.

a) ¿Qué altura tiene este tanque?





b) ¿Qué cantidad de agua contendría si sólo llegara el agua a una altura de...