Kevin

UNA EXPERIENCIA DIFERENTE….
La educación en contexto de encierro implica escenarios institucionales distintos, la cárcel y el colegio, ambos con características particularesbien diferenciadas, lo que conlleva a una convivencia compleja. Un espacio donde una institución trabaja dentro de otra y donde las lógicas de funcionamiento de una condicionan a laotra, no sólo en las áreas pedagógico-didácticas sino en lo que se refiere a la distribución del poder.
El objetivo final del trabajo en conjunto de estas instituciones es laresocialización de un sujeto excluido con la capacidad de reintegrarse y reincorporarse al trayecto que le corresponda al sistema educativo. La educación se imparte desde una claraperspectiva de inclusión y restitución de derechos y desde la instalación de propuestas educativas y estrategias de organización orientadas a cumplir con los objetivos previamentedefinidos.
Tal es el caso de la institución educativa CPEM 62 conviviendo en la institución penitenciaria U9. En pocas líneas voy a hacer referencia a mi experienciadiferente….. Cuando tomé la vice dirección de una escuela con un anexo en un contexto de encierro, tuve muchos temores. Sin embargo, desde ese mismo momento hasta el día de hoy, me sorprendela voluntad y esfuerzo de los alumnos, la buena predisposición para el aprendizaje y el respeto hacia el conocimiento y hacia los docentes. Por otro lado, la responsabilidad yseriedad del trabajo tanto de los profesores como de la coordinación muestran su gran compromiso ante esta difícil y compleja tarea. Debo admitir que la gratitud hacia la laborrealizada día a día es muy grande y que me siento orgullosa de ser un directivo de un colegio que mantiene a través de los años un grupo de trabajo con convicciones y valores firmes.