KEYLA
Páginas: 4 (968 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
AGENTES EDUCATIVOS
LA IGLESIA
Conceptualización
“Es la gran maestra de la humanidad, es la educadora por excelencia de la estirpe humana caída pero redimida. Ofrece a la inteligencia humana laverdad soberana que ilumina a todas las sendas de la existencia” (PEINADOR, Germán. 1962. Pág. 59)
Este párrafo nos dice que la iglesia brinda el conocimiento y nos guía hacia el camino hacia laverdad.
Para la Iglesia, educar al hombre es parte integrante de su MISIÓN EVANGELIZADORA, continuando así con la misión de Cristo Maestro.
La iglesia crea sus propias escuelas, porque reconoceen la escuela un medio privilegiado para la formación integral del hombre.
El proyecto educativo de la escuela católica se define por su referencia explícita al Evangelio de Jesucristo.
LaEducación Católica no ha de perder de vista la situación histórica y concreta en que se encuentra el hombre. IGLESIA. La escuela se ha dedicado a ignorarlos más que a aceptarlos y abordarloscríticamente, olvidando que los medios ocupan un lugar en la vida de los alumnos.
(http://prezi.com/-e7s7kczveld/agentes-educativos-estado-iglesia-medios-de-comunicacion/)
El tercer agente educativo es laIglesia. Su derecho se funda en una disposición divina y en la natural inclinación del hombre a lo religioso.
(Factores modernos de Organización Escolar /Tagliabue, Alfredo 6 .pag.27)
El valorde la educación religiosa
¿Por qué considerar la religión? Pues a continuación algunas respuestas a nuestro interrogante.
La religión existe debido al carácter simbólico del hombre y a sunaturaleza trascendental.
“Es el reflejo particular, fantástico e irreal en la conciencia social de las relaciones de los hombre entre sí y con la naturaleza”. (Gómez jara)
Los aportes de la educaciónreligiosa
Establecimiento de los primeros colegios y universidades
La organización de los estudios:
Las Humanidades
La Filosofía
La Historia
Las Ciencias Físicas y Matemáticas
(...
LA IGLESIA
Conceptualización
“Es la gran maestra de la humanidad, es la educadora por excelencia de la estirpe humana caída pero redimida. Ofrece a la inteligencia humana laverdad soberana que ilumina a todas las sendas de la existencia” (PEINADOR, Germán. 1962. Pág. 59)
Este párrafo nos dice que la iglesia brinda el conocimiento y nos guía hacia el camino hacia laverdad.
Para la Iglesia, educar al hombre es parte integrante de su MISIÓN EVANGELIZADORA, continuando así con la misión de Cristo Maestro.
La iglesia crea sus propias escuelas, porque reconoceen la escuela un medio privilegiado para la formación integral del hombre.
El proyecto educativo de la escuela católica se define por su referencia explícita al Evangelio de Jesucristo.
LaEducación Católica no ha de perder de vista la situación histórica y concreta en que se encuentra el hombre. IGLESIA. La escuela se ha dedicado a ignorarlos más que a aceptarlos y abordarloscríticamente, olvidando que los medios ocupan un lugar en la vida de los alumnos.
(http://prezi.com/-e7s7kczveld/agentes-educativos-estado-iglesia-medios-de-comunicacion/)
El tercer agente educativo es laIglesia. Su derecho se funda en una disposición divina y en la natural inclinación del hombre a lo religioso.
(Factores modernos de Organización Escolar /Tagliabue, Alfredo 6 .pag.27)
El valorde la educación religiosa
¿Por qué considerar la religión? Pues a continuación algunas respuestas a nuestro interrogante.
La religión existe debido al carácter simbólico del hombre y a sunaturaleza trascendental.
“Es el reflejo particular, fantástico e irreal en la conciencia social de las relaciones de los hombre entre sí y con la naturaleza”. (Gómez jara)
Los aportes de la educaciónreligiosa
Establecimiento de los primeros colegios y universidades
La organización de los estudios:
Las Humanidades
La Filosofía
La Historia
Las Ciencias Físicas y Matemáticas
(...
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