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Cuadro de Doble Entrada Historia de La Educación en México, Autores.
Autor | Concepto de Historia | Conclusión |
B. Arteaga | La historia es lo que no permanece fijo se va modificando conformepasa el tiempo. Es constituir con los recuerdos respuestas al presente. | La autora dice que la historia siempre está en modificación. Que es una manera de darle respuesta a muchas de las preguntas quenos hacemos en el presente. |
Marc Bloch | “Estudia a los hombres en el tiempo” una sociedad que modifica según sus necesidades el suelo en que vive es, un hecho eminentemente “histórico”. | Blochse refería a que cualquier cambio que una sociedad realiza dentro de su cultura se conoce como historia. |
Enrique Florescano | Dice que la historia tiene como finalidad dotar de identidad adiversos grupos sociales. También dice que a la historia puede llamársele “La práctica de la comprensión”. Dice que la historia marca los cambios de la vida social, así mismo como “La historia muestra quenada de lo que ha existido es definitivo que los valores absolutos no prevalecen. El catedrático señala que la historia no continúa su avance, si no el hombre es quien la hace. Concibe a la historiacomo la disciplina adecuada para formar ciudadanos. | Define a la historia como el cambio que marca la vida de una sociedad, y establece que la historia no se hace sola, si no que el ser humano es quiénla va creando. |
Luis González y González | Fue quien trajo a México el concepto de microhistoria que es una rama de la historia social de desarrollo reciente. Es la versión más popular de lahistoria. La historia ha sido un elemento indispensable para cobrar conciencia de la pertenencia de individuos a una etnia o una comunidad cultural. | El autor se refiere a que la historia es un elementomediante el cual una cultura puede obtener información para saber de sí misma. |
Eric Hobsbawn | La historia no es entonces un simple vehículo para representar “el pasado”. Desde el momento en que...