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Páginas: 9 (2229 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
Seminario Integrador
Datos preliminares del curso
La siguiente es información útil para que ubiques este curso en el plan de estudios 2000 de la maestría en Administración
Curso: Seminario Integrador.
Clave: GA-00-911
Requisitos: cursar el último trimestre del programa, haber cursado las materias optativas y el proyecto de campo, así como el curso Estrategia, Estructura y ProcesosOrganizacionales.
Intenciones educativas
El Seminario Integrador contribuye a formar personas con los siguientes distingos plasmados en la Misión del Sistema Tecnológico de Monterrey:
· Honestos
· Comprometidos para actuar como agentes de cambio.
· Capaces de aprender por cuenta propia.
· Capaces de analizar, sintetizar y evaluar información.
· Capaces de tomar decisiones.
· Capaces decomunicarse efectivamente de manera oral y escrita.
Al terminar el Seminario Integrador el estudiante será una persona competente para tomar decisiones informadas y responsables en el ámbito de la estrategia corporativa y multinacional, incorporando los elementos de sustentabilidad y aprendizaje para la creación de futuros viables.
Objetivos generales
De conocimientos
Que los participantes del cursosean capaces de:
· Analizar información relevante para toma de decisiones corporativas.
· Diseñar estrategias corporativas en entornos multinacionales.
· Incorporar procesos que contribuyan a la sustentabilidad
· Capitalizar la experiencia como fuente de adaptación evolutiva.
De habilidades
· Identificar los elementos claves de información para la toma de decisiones estratégicas.
· Tomardecisiones en el contexto de la integración del portafolio de negocios en ambientes tanto nacionales como multinacionales.
· Evaluar las consecuencias posibles de las diferentes opciones de decisiones.
· Asignar recursos y diseñar sistemas de coordinación y control.
De actitudes
· Formular juicios fundamentados acerca de las estrategias de posicionamiento de las empresas analizadas.
· Tomaruna postura positiva ante la complejidad y dinamismo del mundo actual.
De valores
· Comportarse de manera honesta y responsable en el uso de sus conocimientos en estrategia y política de empresa.
· Respetar la dignidad de la persona humana.
· Crear colaborativamente futuros viables
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Análisis de casos de estudio
En análisis de casos será el vehículopara generar discusiones informadas en clase. A través del análisis de casos los participantes encontrarán ejemplos de aplicaciones concretas del tema de clase por lo que se espera que lleguen a clase preparados para hacer contribuciones relevantes.Esta actividad se desarrollará de manera colaborativa.
Realización de proyecto de campo
Objetivo
Analizar la estrategia de diversificación encontextos multinacionales de la empresa en estudio. El producto esperado de esta actividad será el análisis crítico de la estrategia de diversificación e internacionalización de la empresa seleccionada.
Algunas preguntas que se buscaría responder son:
1.- ¿Cómo inició esta empresa su proceso de diversificación e internacionalización?
2.- ¿Cuáles son sus competencias medulares?
3.- ¿Cuáles hansido sus motivaciones para ampliar o concentrar sus portafolios de negocio? ¿Es una diversificación concéntrica? ¿Conglomerada?
4.- ¿Cuál ha sido su estrategia de internacionalización? ¿Alianzas estratégicas?¿Inversión directa?
5.- ¿Cómo evalúa la empresa el riesgo de hacer negocio en el país destino?
6.- Si ha realizado alianzas estratégicas, ¿cómo las describirían? ¿complementariedad derecursos? ¿recursos similares?
7.- Si ha realizado adquisiciones, ¿cómo analiza a la empresa a adquirir?
8.- Si ha realizado inversión directa, ¿cómo ha justificado la empresa esta decisión?
9.- ¿Cómo ha reconfigurado su estructura organizacional para apoyar su estrategia corporativa y de multinacionalización?
10.- ¿Cómo la tecnología de información ha moficado su portafolio de negocios?
11.- ¿Cómo...
Datos preliminares del curso
La siguiente es información útil para que ubiques este curso en el plan de estudios 2000 de la maestría en Administración
Curso: Seminario Integrador.
Clave: GA-00-911
Requisitos: cursar el último trimestre del programa, haber cursado las materias optativas y el proyecto de campo, así como el curso Estrategia, Estructura y ProcesosOrganizacionales.
Intenciones educativas
El Seminario Integrador contribuye a formar personas con los siguientes distingos plasmados en la Misión del Sistema Tecnológico de Monterrey:
· Honestos
· Comprometidos para actuar como agentes de cambio.
· Capaces de aprender por cuenta propia.
· Capaces de analizar, sintetizar y evaluar información.
· Capaces de tomar decisiones.
· Capaces decomunicarse efectivamente de manera oral y escrita.
Al terminar el Seminario Integrador el estudiante será una persona competente para tomar decisiones informadas y responsables en el ámbito de la estrategia corporativa y multinacional, incorporando los elementos de sustentabilidad y aprendizaje para la creación de futuros viables.
Objetivos generales
De conocimientos
Que los participantes del cursosean capaces de:
· Analizar información relevante para toma de decisiones corporativas.
· Diseñar estrategias corporativas en entornos multinacionales.
· Incorporar procesos que contribuyan a la sustentabilidad
· Capitalizar la experiencia como fuente de adaptación evolutiva.
De habilidades
· Identificar los elementos claves de información para la toma de decisiones estratégicas.
· Tomardecisiones en el contexto de la integración del portafolio de negocios en ambientes tanto nacionales como multinacionales.
· Evaluar las consecuencias posibles de las diferentes opciones de decisiones.
· Asignar recursos y diseñar sistemas de coordinación y control.
De actitudes
· Formular juicios fundamentados acerca de las estrategias de posicionamiento de las empresas analizadas.
· Tomaruna postura positiva ante la complejidad y dinamismo del mundo actual.
De valores
· Comportarse de manera honesta y responsable en el uso de sus conocimientos en estrategia y política de empresa.
· Respetar la dignidad de la persona humana.
· Crear colaborativamente futuros viables
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Análisis de casos de estudio
En análisis de casos será el vehículopara generar discusiones informadas en clase. A través del análisis de casos los participantes encontrarán ejemplos de aplicaciones concretas del tema de clase por lo que se espera que lleguen a clase preparados para hacer contribuciones relevantes.Esta actividad se desarrollará de manera colaborativa.
Realización de proyecto de campo
Objetivo
Analizar la estrategia de diversificación encontextos multinacionales de la empresa en estudio. El producto esperado de esta actividad será el análisis crítico de la estrategia de diversificación e internacionalización de la empresa seleccionada.
Algunas preguntas que se buscaría responder son:
1.- ¿Cómo inició esta empresa su proceso de diversificación e internacionalización?
2.- ¿Cuáles son sus competencias medulares?
3.- ¿Cuáles hansido sus motivaciones para ampliar o concentrar sus portafolios de negocio? ¿Es una diversificación concéntrica? ¿Conglomerada?
4.- ¿Cuál ha sido su estrategia de internacionalización? ¿Alianzas estratégicas?¿Inversión directa?
5.- ¿Cómo evalúa la empresa el riesgo de hacer negocio en el país destino?
6.- Si ha realizado alianzas estratégicas, ¿cómo las describirían? ¿complementariedad derecursos? ¿recursos similares?
7.- Si ha realizado adquisiciones, ¿cómo analiza a la empresa a adquirir?
8.- Si ha realizado inversión directa, ¿cómo ha justificado la empresa esta decisión?
9.- ¿Cómo ha reconfigurado su estructura organizacional para apoyar su estrategia corporativa y de multinacionalización?
10.- ¿Cómo la tecnología de información ha moficado su portafolio de negocios?
11.- ¿Cómo...
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