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ESQUEMA DE EJECUTAR
PREGUNTAS
GUIAS
ACTIVIDADES

RECURSOS

DEL ALUMNADO
DEL PROFESORADO

¿Estamos realmente preparados y preparadas para desarrollar las actividades, tareas y pasos quenos corresponde realizar para elaborar el perfil del nuevo departamento de ventas de la fábrica delicias?
-reflexionaron sobre sus posibilidades. Algunos concluyeron en que si estaban preparados,otros descubrieron que les hacía falta algo que saber o hacer.
-oriento a los y las estudiantes para superar sus dudas, y demás limitaciones, y les ayudaría a superarlas.
-cuadro de decisiones.-cuadro de saberes previos.
-cuadro de competencias
Esperadas.
-papel.
-tiempo:_
¿Estamos trabajando sobre los tiempos previstos en los cronogramas de cada actividad?
-analizaron el cronograma decada actividad con sus tareas y pasos.
-apoyo a los y las estudiantes para revisar si estaban cumpliendo con los tiempos designados a realizar las tareas y los pasos.
-cronograma detallado.-tiempo:_
¿Contamos con todos los recursos necesarios?
-compararon los recursos necesarios y disponibles.
-oriento a las y los estudiantes para comparar las listas de recursos.
-lista de recursosNecesarios y disponibles.
-tiempo.
¿Vamos logrando la calidad de trabajo que esperábamos?
-revisaron la calidad del trabajo que estaban realizando, aplicando los criterios e hicieron las mejorasnecesarias.
-apoyo la revisión de la calidad de trabajo, la aplicación de los criterios y sugirió los ajustes necesarios.
-criterios de calidad.
-listado de tareas o pasos.
-tiempo:_
¿Estamosadquiriendo los SABERES NECESARIOS?
-revisaron el cartel de SABERES NECESARIOS, señalaron los que ya habían adquirido y tomaron nota de lo que aun les faltaba adquirir.
-oriento la revisión, aclaroalgunos saberes que no estaban claros y completo los incompletos.
-cuadro de SABERES NECESARIOS.
-tiempo











RESPUESTAS DE ESQUEMA DE EJECUTAR
1. en el caso de nuestro equipo...