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Páginas: 26 (6301 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2014
Importancia del Proceso Comunicativo.
El proceso comunicativo distingue la forma de existencia del hombre, por lo que puede entenderse como una forma de relación interpersonal en la actividad humana. En este sentido resulta válido observar que en el desarrollo individual del hombre, este no sólo adquiere experiencia histórico-social mediante las actividades que despliega, sino también mediantela comunicación con otras personas, pues su desarrollo se condiciona por el desarrollo de todos los individuos con quienes él se halla en comunicación directa o indirecta, de ahí que este proceso tiene un impacto transformador y enriquecedor para la personalidad.
DESARROLLO
Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla la estrategia de lectura, después reflexiona acerca de sucontenido y realiza las acciones requeridas.
Antes de la lectura
1. Lee atentamente el título ¿Qué te dice?
2. Si hay párrafos cuya presentación sea diferente al resto del texto.
3. ¿Que sabes sobre el titulo del texto?
4. ¿Cuál es tu concepto de comunicación?
5. ¿Qué características tiene?
6. Según el título enumera en tu cuaderno algunos temas que tratará eltexto.
Durante la lectura
Ahora lee atentamente el texto y realiza las siguientes acciones:
· Anota en tu cuaderno las palabras cuyo significado desconozcas
· Identifica y anota en tu cuaderno las ideas principales.
OBRA EN CUATRO ACTOS.
Acto 1. (Una empresa constructora santiaguina, martes 25 de marzo de 2004)
Un ingeniero civil está en suoficina cuando tocan a la puerta, apenas se escuchan los golpes, se pone de pie y abre la puerta, entra un joven con aspecto desaliñado, pasa y se queda estático en el centro de la oficina, el ingeniero le pide que se siente, él responde:
- no aquí paradito no ma’. – (no se sienta) El ingeniero le pregunta que desea y él le responde: - , jefe, necesito hablar una palabrita con usted… Sa´e que nose puo’ na´ hacer la custión esa de la baranda, porque estaba muy duraza la pare´.
Acto 2. (Mismo lugar y situación)
El ingeniero se pone de pie y habla en volumen más fuerte: ¡Pero cómo no se va a poder, si tuvieron una semana para hacerla, ya, a ver, anda a buscar a los otros trabajadores! Este conflicto hay que arreglarlo, aquí está en juego el prestigio de la empresa, es inaceptableesa irresponsabilidad. Toma este memorándum, léelo y anda a comunicarles lo mismo a los demás. (El joven procede a leer el escrito, cada vez se va poniendo más nervioso) (sale el joven).
Acto 3. (Misma oficina)
El ingeniero queda en la oficina y toma el teléfono, marca un número, se escucha lo siguiente: - Aló, señorita, buenos días, me comunica con Jorge Edwards, por favor.-(Espera la comunicación). - ¡Hola, compadre!, ¿cómo está la life, se mueve la culebra o no? – Le responden : ¡Hola partner! ¿Cómo se ha portado el best de los friends? Dice el ingeniero: -Bien, como tú sabes que me porto, oye el motivo de to call es para avisarte que estos tipos no van a terminar la obra que encargaste, son unos flojos estos gallos, ahora los llamé para retarlos. Así que vas atener que esperar, armese de paciencia, cumpita, ok. Bye, bye. (Corta el teléfono)
Acto 4. (Caseta de la constructora donde descansan y toman colación los trabajadores)
Llega el joven del acto 1, muy apurado y nervioso, dice: - Hey, cabr´, arrímense pa´ ca´ nos van a echar la foca por no haber terminado esa custión de la baranda. El mandamá´ de la oficina quiere columpiarnos a toósjuntos así que tenimos que ir altiro.
Responde otro trabajador: ¡qué tenimos que ver los otros, si el que metió las patas fue el gallo de la bodega que se acabronó con los materiales de la contru…
DESPUES DE LA LECTURA
Leamos críticamente el texto para hacerlo completa las siguientes oraciones:
1. Los puntos principales del texto son:
2. Lo que acabas de leer puede expresarse...
El proceso comunicativo distingue la forma de existencia del hombre, por lo que puede entenderse como una forma de relación interpersonal en la actividad humana. En este sentido resulta válido observar que en el desarrollo individual del hombre, este no sólo adquiere experiencia histórico-social mediante las actividades que despliega, sino también mediantela comunicación con otras personas, pues su desarrollo se condiciona por el desarrollo de todos los individuos con quienes él se halla en comunicación directa o indirecta, de ahí que este proceso tiene un impacto transformador y enriquecedor para la personalidad.
DESARROLLO
Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla la estrategia de lectura, después reflexiona acerca de sucontenido y realiza las acciones requeridas.
Antes de la lectura
1. Lee atentamente el título ¿Qué te dice?
2. Si hay párrafos cuya presentación sea diferente al resto del texto.
3. ¿Que sabes sobre el titulo del texto?
4. ¿Cuál es tu concepto de comunicación?
5. ¿Qué características tiene?
6. Según el título enumera en tu cuaderno algunos temas que tratará eltexto.
Durante la lectura
Ahora lee atentamente el texto y realiza las siguientes acciones:
· Anota en tu cuaderno las palabras cuyo significado desconozcas
· Identifica y anota en tu cuaderno las ideas principales.
OBRA EN CUATRO ACTOS.
Acto 1. (Una empresa constructora santiaguina, martes 25 de marzo de 2004)
Un ingeniero civil está en suoficina cuando tocan a la puerta, apenas se escuchan los golpes, se pone de pie y abre la puerta, entra un joven con aspecto desaliñado, pasa y se queda estático en el centro de la oficina, el ingeniero le pide que se siente, él responde:
- no aquí paradito no ma’. – (no se sienta) El ingeniero le pregunta que desea y él le responde: - , jefe, necesito hablar una palabrita con usted… Sa´e que nose puo’ na´ hacer la custión esa de la baranda, porque estaba muy duraza la pare´.
Acto 2. (Mismo lugar y situación)
El ingeniero se pone de pie y habla en volumen más fuerte: ¡Pero cómo no se va a poder, si tuvieron una semana para hacerla, ya, a ver, anda a buscar a los otros trabajadores! Este conflicto hay que arreglarlo, aquí está en juego el prestigio de la empresa, es inaceptableesa irresponsabilidad. Toma este memorándum, léelo y anda a comunicarles lo mismo a los demás. (El joven procede a leer el escrito, cada vez se va poniendo más nervioso) (sale el joven).
Acto 3. (Misma oficina)
El ingeniero queda en la oficina y toma el teléfono, marca un número, se escucha lo siguiente: - Aló, señorita, buenos días, me comunica con Jorge Edwards, por favor.-(Espera la comunicación). - ¡Hola, compadre!, ¿cómo está la life, se mueve la culebra o no? – Le responden : ¡Hola partner! ¿Cómo se ha portado el best de los friends? Dice el ingeniero: -Bien, como tú sabes que me porto, oye el motivo de to call es para avisarte que estos tipos no van a terminar la obra que encargaste, son unos flojos estos gallos, ahora los llamé para retarlos. Así que vas atener que esperar, armese de paciencia, cumpita, ok. Bye, bye. (Corta el teléfono)
Acto 4. (Caseta de la constructora donde descansan y toman colación los trabajadores)
Llega el joven del acto 1, muy apurado y nervioso, dice: - Hey, cabr´, arrímense pa´ ca´ nos van a echar la foca por no haber terminado esa custión de la baranda. El mandamá´ de la oficina quiere columpiarnos a toósjuntos así que tenimos que ir altiro.
Responde otro trabajador: ¡qué tenimos que ver los otros, si el que metió las patas fue el gallo de la bodega que se acabronó con los materiales de la contru…
DESPUES DE LA LECTURA
Leamos críticamente el texto para hacerlo completa las siguientes oraciones:
1. Los puntos principales del texto son:
2. Lo que acabas de leer puede expresarse...
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