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Páginas: 25 (6194 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
I) La célula
TEMA 4
LA CÉLULA Y LA TEORÍA CELULAR (El origen de la vida)
(LOS PROCESOS BIOLÓGICOS)
J. L. Sánchez Guillén
Página I-1
4 º ESO
I) La célula
J. L. Sánchez Guillén
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4 º ESO
I) La célula
1. EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS
La vida sobre la Tierra se originó hace más de 3500 millones de años. Esto se sabe pues se handescubierto fósiles de organismos procariotas en rocas con esa antigüedad. Los seres primitivos que existían hace 3500 m.a. eran similares a las bacterias más primitivas actuales. En estos 3500 m.a. la vida se ha desarrollado ocupando todo el planeta y diversificándose en muchos grupos y especies. ACTIVIDAD: Indica el nombre de los grupos de seres vivos que se observan en laimagen y la fecha o la era en la que aparecieron sobre el planeta.
J. L. Sánchez Guillén
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I) La célula
2. TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS
Existen muchas teorías científicas sobre el origen de la vida sobre la Tierra que se pueden resumir en dos: • • Origen en este planeta por generación espontánea a partir de la materia inanimada (Teoría delorigen abiótico de los seres vivos). Origen en otro cuerpo celeste y llegada a éste a través de cometas, asteroides, etc. (Teoría de la panspermia).
3. FRANCISCO DE REDI
Naturalista y fisiólogo italiano, nacido en Arezzo en 1626 y fallecido en Pisa en 1698. Demostró que los insectos no nacen por generación espontánea. Realizó estudios sobre el veneno de las víboras, y escribió“Observaciones en torno a las víboras” (1664). Fue también poeta y perteneció a la Academia de la Crusca, cultivando principalmente el género humorístico. Fig. 1 Francisco de Redi (1626-1698).
4. LOS EXPERIMENTOS DE REDI SOBRE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
En tiempos de Redi (S. XVII) la gente creía que los seres vivos se podían generar a partir de la materia inanimada: Teoría dela generación espontánea. Redi puso en tres recipientes: 1, 2 y 3, un trozo de carne. El primero lo dejó destapado, el segundo lo tapó con un pergamino y el tercero con una fina gasa. Después de varios días observó que sólo en el primero aparecían gusanos.
Fig. 2 Recipiente 1.
Fig. 3 Recipiente 2.
Fig. 4 Recipiente 3.
ACTIVIDAD: Responde a las siguientes preguntas:
1ª)¿Qué demostró Redi con sus experimentos?......................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2ª) ¿Por qué no aparecieron gusanos en el recipiente 2 de la figura 3?............................................................................................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3ª) ¿Para qué hizo Redi el experimento de la figura 4?................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................
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