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Larios Guzmán, Martha Esther; Hernández Orozco, Guillermo
DESEMPEÑO Y PROFESIONALIZACIÓN: LAS MAESTRAS DE PÁRVULOS, EN LA HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN EN CHIHUAHUA, MÉXICO DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLOXX
Historia Caribe, vol. VII, núm. 20, enero-junio, 2012, pp. 147-157Universidad del Atlántico
Barranquilla, Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93725408008

Historia Caribe,
ISSN (Versión impresa): 0122-8803
luchoalarconmeneses@gmail.com
Universidad del Atlántico
Colombia

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DESEMPEÑO Y PROFESIONALIZACIÓN:
LAS MAESTRAS DE PÁRVULOS, EN LA HISTORIA DE
LA EDUCACIÓN EN CHIHUAHUA, MÉXICO DURANTE
LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL
SIGLOXX*
Martha Esther Larios Guzmán
Guillermo Hernández Orozco
RESUMEN
A través del tiempo la mujer como profesional de la educación ha venido
adquiriendo mayor presencia en la historia de la educaciónpreescolar en
Chihuahua, México. Por ello, en el presente artículo se analiza la manera
en que algunas delas mujeres, fueron asumiendo el papel de maestras para
la atención de la primera infancia, selladas con mayor relevancia en la
historiografía decimonónica al generalizarse su presencia como maestras
reconocidas socialmente ,hasta las primeras décadas del siglo XX, período
en el que se crea laprimera Escuela Normal de Educadoras en Chihuahua
de la que egresan un gran número de señoritas que se desempeñan con
calidad en su labor profesional y establecen las bases sólidas de la
educación preescolar en el estado.
El escrito se aborda a través de las siguientes categorías: panorama general
del papel desempeñado por las mujeres chihuahuenses, desempeño de las
educadoras chihuahuensesen el mercado laboral y el futuro de la carrera
de educadoras en Chihuahua, México.
Palabras claves
Maestras, Primer infancia, Chihuahua - México.
*

Artículo recibido en Febrero de 2012; aprobado en Mayo de 2012. Artículo de investigación científica



Profesoras de la Universidad de Chimarthalarios_guzman@yahoo.com.mx/ ghernand@uach.com

Volumen VII N° 20 - Enero - Junio 2012 pp147-157

147

Desempeño y profesionalización: las maestras de párvulos, en la historia de la educación...

ABSTRACT
Throughout time women as professional education has been gain in greater
presence in the history of kindergarten education in Chihuahua, Mexico.
So in this article analyzes the way some of the women were taking on the
role of teachers for early childhood care, sealed withgreater relevance in
nineteenth-century historiography to generalize their presence as teachers
recognized socially, until first decades of the twentieth century, a period
in which his created the first Normal School Educator sin Chihuahua who
graduate a large number of ladies who work with their professional quality
and establishing a solid foundation of early childhood education in thestate.
The letter is ad dressed through the following categories: general overview
of the role of women Chihuahua, performance of educator sin the labor
market and the future of care educators in Chihuahua, Mexico.
Key words
Teachers, Children First, Chihuahua - Mexico.

1. PANORAMA GENERAL DEL
PAPEL DESEMPEÑADO
POR LAS MUJERES
CHIHUAHUENSES
En relación al papel de las mujeres, desde hacealgunos años se ha
visto la necesidad de analizar su
situación desde un punto de vista
histórico que permita reconocer las
experiencias femeninas y los cambios en sus funciones, por lo que
“es necesario identificar la posición de las mujeres en sus vidas, en
su función social y en los estereotipos femeninos que definen el ser
mujer” (Shorter, 1982: 24).

El ser mujer es un elemento muy...