Kindred Spirits
Páginas: 6 (1448 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
¿Lecciones del pasado para el mundo de hoy?
RESEÑA CRÍTICA
“Kindred Spirits: Harvard Business School’s Extraordinary Class of 1949 and How They Transformed American Business”1 de David Callahan
Kindred Spirits es un libro del año 2002 escrito por el Dr. David Callahan2, que relata la historia y las lecciones de la clase del Harvard Business School de 1949, quienes en su mayoría fueronveteranos ex combatientes de la segunda guerra mundial, pero que se convirtieron en un referente para el mundo corporativo de la época y del presente, pues gran parte se convirtieron en los grandes líderes empresariales del mundo de la posguerra. En palabras del autor, “Los alumnos del 49 han jugado papeles clave en crear la nueva clase empresarial estadounidense; una que ha creado una riqueza sinprecedentes” (Callahan, 2002)3.
El libro fue escrito a principios del presente siglo, por lo cual el autor realiza una contextualización de los ejemplos en el mundo cada vez más globalizado en que vivimos hoy en día, siendo que aunque el libro es considerado inicialmente como un relato histórico basado en recopilaciones de entrevistas realizadas a varios de los grandes líderes resultantes de laclase de 1949, a la vez también puede ser categorizado como un libro de texto y consulta, pues sus lecciones, tal como lo afirma el autor son atemporales; es decir, independientemente de la época de los sucesos, las prácticas administrativas allí descritas, a pesar de haber surgido de una época claramente conservadora, se han convertido en referentes que siguen vigentes después de más de 60 años enun mundo más liberal. Para lo anterior, el libro parte de un breve prólogo escrito por el Editor (emérito) de la Revista Forbes4, James W. Michaels5, para seguidamente dividir en una sencilla narración de los hechos más importantes y las enseñanzas de la clase del Harvard Busines School mediante una pequeña introducción, para luego dar paso a 14 capítulos, agrupados a su vez en 4 grandes bloques,y finalizar con un epílogo y los agradecimientos respectivos.
Callahan afirma que uno de los puntos de éxito de la generación del 49 fue que habían sido criados bajo la experiencia de la gran depresión de la década del treinta, y formados con el rigor de la segunda guerra mundial, siendo en su mayoría de origen humilde, de manera que pertenecían a un tiempo donde los valores cobraban validez,y donde la disciplina y el trabajo duro eran fundamentales en cualquier desempeño empresarial. Menciona el autor especialmente los casos de algunos visionarios de la época como Marvin Traub6, quien convirtió a las tiendas Bloomingdales7 en sitios de moda, James Burke8, quien se empeñó en que la marca Johnson & Johnson9 fuera un nombre identificado con el concepto de familia, y Peter McColough10,quien hizo de Xerox11 una gran corporación precursora de la revolución de los computadores personales. Sin embargo, algunos críticos del libro, como Martin Hutchinson12¸ ponen en duda los reales aportes de la clase del 49, pues resta importancia a su aporte, como el caso de McColough en Xerox, quien según él solo creó un laboratorio de desarrollo, y el verdadero precursor del éxito de la compañíahabría sido su predecesor Joseph Wilson13, quien pasaría muchos años de dedicación antes de desarrollar su primera máquina fotocopiadora.
Resulta importante mencionar que según el libro, el 28% de los miembros de la clase del 49 se retiraron de sus carreras profesionales de manera exitosa como presidentes o CEO de grandes compañías, y adicionalmente, rescata sus aportes a las técnicas modernasdel marketing, alimentadas principalmente por el aprovechamiento de la televisión como medio masivo que fomentaba en la clase media el consumo; es decir, “los cambios incluyeron el surgimiento de nuevas tecnologías, que prometían nuevas formas de generar mayor productividad y riqueza” (Callahan, 2002)14, y a su vez marcaron la economía norteamericana como economía líder a nivel mundial, pues como...
RESEÑA CRÍTICA
“Kindred Spirits: Harvard Business School’s Extraordinary Class of 1949 and How They Transformed American Business”1 de David Callahan
Kindred Spirits es un libro del año 2002 escrito por el Dr. David Callahan2, que relata la historia y las lecciones de la clase del Harvard Business School de 1949, quienes en su mayoría fueronveteranos ex combatientes de la segunda guerra mundial, pero que se convirtieron en un referente para el mundo corporativo de la época y del presente, pues gran parte se convirtieron en los grandes líderes empresariales del mundo de la posguerra. En palabras del autor, “Los alumnos del 49 han jugado papeles clave en crear la nueva clase empresarial estadounidense; una que ha creado una riqueza sinprecedentes” (Callahan, 2002)3.
El libro fue escrito a principios del presente siglo, por lo cual el autor realiza una contextualización de los ejemplos en el mundo cada vez más globalizado en que vivimos hoy en día, siendo que aunque el libro es considerado inicialmente como un relato histórico basado en recopilaciones de entrevistas realizadas a varios de los grandes líderes resultantes de laclase de 1949, a la vez también puede ser categorizado como un libro de texto y consulta, pues sus lecciones, tal como lo afirma el autor son atemporales; es decir, independientemente de la época de los sucesos, las prácticas administrativas allí descritas, a pesar de haber surgido de una época claramente conservadora, se han convertido en referentes que siguen vigentes después de más de 60 años enun mundo más liberal. Para lo anterior, el libro parte de un breve prólogo escrito por el Editor (emérito) de la Revista Forbes4, James W. Michaels5, para seguidamente dividir en una sencilla narración de los hechos más importantes y las enseñanzas de la clase del Harvard Busines School mediante una pequeña introducción, para luego dar paso a 14 capítulos, agrupados a su vez en 4 grandes bloques,y finalizar con un epílogo y los agradecimientos respectivos.
Callahan afirma que uno de los puntos de éxito de la generación del 49 fue que habían sido criados bajo la experiencia de la gran depresión de la década del treinta, y formados con el rigor de la segunda guerra mundial, siendo en su mayoría de origen humilde, de manera que pertenecían a un tiempo donde los valores cobraban validez,y donde la disciplina y el trabajo duro eran fundamentales en cualquier desempeño empresarial. Menciona el autor especialmente los casos de algunos visionarios de la época como Marvin Traub6, quien convirtió a las tiendas Bloomingdales7 en sitios de moda, James Burke8, quien se empeñó en que la marca Johnson & Johnson9 fuera un nombre identificado con el concepto de familia, y Peter McColough10,quien hizo de Xerox11 una gran corporación precursora de la revolución de los computadores personales. Sin embargo, algunos críticos del libro, como Martin Hutchinson12¸ ponen en duda los reales aportes de la clase del 49, pues resta importancia a su aporte, como el caso de McColough en Xerox, quien según él solo creó un laboratorio de desarrollo, y el verdadero precursor del éxito de la compañíahabría sido su predecesor Joseph Wilson13, quien pasaría muchos años de dedicación antes de desarrollar su primera máquina fotocopiadora.
Resulta importante mencionar que según el libro, el 28% de los miembros de la clase del 49 se retiraron de sus carreras profesionales de manera exitosa como presidentes o CEO de grandes compañías, y adicionalmente, rescata sus aportes a las técnicas modernasdel marketing, alimentadas principalmente por el aprovechamiento de la televisión como medio masivo que fomentaba en la clase media el consumo; es decir, “los cambios incluyeron el surgimiento de nuevas tecnologías, que prometían nuevas formas de generar mayor productividad y riqueza” (Callahan, 2002)14, y a su vez marcaron la economía norteamericana como economía líder a nivel mundial, pues como...
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