Kirigami

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2015
El ​
kirigami​
es el arte del ​
papel​
recortado, así como el ​
origami​
lo es del papel plegado, el origen del kirigami
es milenario. El papel fue inventado por los Chinos, los cuales así como lousaban para escribir y dibujar,
también fueron los primeros en doblarlo, enrollarlo y sobre todo en cortarlo. El papel, por ello es un milenario
invento, logrando a través de un largo tiempo deesfuerzos y experimentaciones se logró fabricarlo. Los
chinos, fueron primeros en recortarlo. “Producían encajes, de decoraciones para las ventanas con gran
precisión y los pintaban con tinta de colores. Enla actualidad los chinos siguen recortando el papel con gran
maestría. Son destacables los trozos hechos de papel, se da por artistas orientales contemporáneos quienes
difunden a través del mundo.
Unade las ventajas de practicarlo es la indudable mejora de nuestra Coordinación motora fina, así quien sea
constante con la práctica, aprende a mejorar notablemente la destreza manual que le permiteescribir,
dibujar y colorear. Otra de las ventajas es el desarrollo de la Coordinación motora gruesa, que significa una
mejora en el modo en el que usamos nuestras manos al mover ciertos objetos omanipularlos, con mayor
cuidado y mayor destreza. Un problema cada vez más común es el de Atención dispersa, que no es más que
una dificultad de atención ante una clase, o tarea. Los trabajos con Kirigamirequieren un alto grado de
concentración y práctica que demandan atención educando de esa manera el problema se va reduciendo
hasta simplemente desaparecer.
UN FRACTAL: es un objeto semi geométricocuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a
diferentes escalas. ​
Todos los fractales tienen algo en común, ya que todos ellos son el producto de la
interacción, repetición, de unproceso geométrico elemental que da lugar a una estructura final de una
complicación aparente extraordinaria. Es decir que cada porción del objeto tiene la información necesaria
para reproducirlo todo, y...
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