Kirov
Páginas: 2 (437 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
Preguntele al Medico
NIÑOS SUPERDOTADOS PERO AL FIN NIÑOS
Israel Cortes
Quizas ha recibido quejas de su hijo por indisiplinado, falta de atención e clase y escaso apego a la autoridad, sinembargo, ha descubierto que le interesan las actividades artísticas o temas poco comunes para su edad, como Astronomia o Quimica. No lo prejuzge, tal vez sea un niño superdotado.
La verdad es queestos casos son mas comunes de lo que imaginamos, pues se estiuma que hasta 4 de cada 100 hogares mexicanos albergan a uno de estos chicos, como también es cierto que se tiene una imagen errónea que sevalgan por su cuenta propia. Simplemente, son niños que requieren educación especial.
Por eso es muy importante que los padres conozcan las características de estos pequeños para establecer unjuicio adecuado y desarrollar la estrategia mas conveniente, pues si se les subestima o sobreestima con base en sus aptitudes, sus emociones y cualidades pueden verse afectadas.
¿Cómo distinguirlos?Normalmente, estos chicos comienzan a hablar desde edad temprana, aproximadamente entre los 6 y 9 meses de edad, aunque sus primeras palabras las pueden pronunciar a los tres meses; de igual manera,empiezan a leer o escribir desde muy pequeños, incluso sin ayuda. Les atraen imágenes, melodías yjuegos complejos, a la vez que preguntan mucho sobre temas no muy usuales: arte, ciencia, realidadmundial o hasta aquellos relacionados con vida y muerte.
Estos niños aprenden muy rápido, son muy curiosos, poseen buen sentido del humor y tienen excelente memoria para lo que les interesa; asimismo,tienen una capacidad innata hacia el trabajo y creatividad, y no se limitan a memorizar, sino que sacan sus propias conclusiones a partir de lo que saben. También poseen un carácter independiente y noles gusta someterse a normas estrictas, por lo que son inconformes y desobedientes.
Dado que estos pequeños asimilan en unos cuantos minutos lo que a sus compañeros les cuesta media hora...
NIÑOS SUPERDOTADOS PERO AL FIN NIÑOS
Israel Cortes
Quizas ha recibido quejas de su hijo por indisiplinado, falta de atención e clase y escaso apego a la autoridad, sinembargo, ha descubierto que le interesan las actividades artísticas o temas poco comunes para su edad, como Astronomia o Quimica. No lo prejuzge, tal vez sea un niño superdotado.
La verdad es queestos casos son mas comunes de lo que imaginamos, pues se estiuma que hasta 4 de cada 100 hogares mexicanos albergan a uno de estos chicos, como también es cierto que se tiene una imagen errónea que sevalgan por su cuenta propia. Simplemente, son niños que requieren educación especial.
Por eso es muy importante que los padres conozcan las características de estos pequeños para establecer unjuicio adecuado y desarrollar la estrategia mas conveniente, pues si se les subestima o sobreestima con base en sus aptitudes, sus emociones y cualidades pueden verse afectadas.
¿Cómo distinguirlos?Normalmente, estos chicos comienzan a hablar desde edad temprana, aproximadamente entre los 6 y 9 meses de edad, aunque sus primeras palabras las pueden pronunciar a los tres meses; de igual manera,empiezan a leer o escribir desde muy pequeños, incluso sin ayuda. Les atraen imágenes, melodías yjuegos complejos, a la vez que preguntan mucho sobre temas no muy usuales: arte, ciencia, realidadmundial o hasta aquellos relacionados con vida y muerte.
Estos niños aprenden muy rápido, son muy curiosos, poseen buen sentido del humor y tienen excelente memoria para lo que les interesa; asimismo,tienen una capacidad innata hacia el trabajo y creatividad, y no se limitan a memorizar, sino que sacan sus propias conclusiones a partir de lo que saben. También poseen un carácter independiente y noles gusta someterse a normas estrictas, por lo que son inconformes y desobedientes.
Dado que estos pequeños asimilan en unos cuantos minutos lo que a sus compañeros les cuesta media hora...
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