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investigador y el espacio diagnosticado. Ésta metodología se aplica porque en un futuro cercano se piensa intervenir El investigador se hace parte de la comunidad o espacio y por tanto interactúacon ellos en la realización del diagnóstico. Se crean relaciones sociales y se establecen alianzas
2. El diagnóstico debe mostrar, cual vídeo, la realidad que sedescubre para que cualquieraque noconozca el entorno sea capaz de visualizarlo e identificar los aspectos relevantes de los grupos o personas y pueda a partir del análisis determinar las mejores acciones.
3. Es el resultado final otemporal de la tendenciadel comportamiento del objeto de estudio quedeseamos conocer, en un determinadocontexto-espacio-tiempo, a través de susfunciones y principios que lo caracterizan comotal.
4.¿PARA QUÉ Y POR QUÉ SONIMPORTANTES LOS DIAGNÓSTICOS?
5. CARACTERISTICAS DE UN DIAGNOSTICO
6. Pasos para hacer un diagnóstico. Observación crítica de los atributos Observación. (características).Descripción Selección de unas prioridades. Clasificación Desarrollo de un criterio. Desarrollo de una taxonomía (para Agrupación. identificar las clasificaciones).Identificación de relacionesDiagnosticar.significativas.
7. Es una técnica que consiste en observaratentamente el fenómeno, hecho o caso, tomarinformación y registrarla para su posterior análisis.La observación es un elemento fundamental detodoproceso investigativo; en ella se apoya elinvestigador para obtener el mayor numero dedatos. Gran parte del acervo de conocimientos queconstituye la ciencia a sido lograda mediantelaobservación.
8. Es el acto de observar las características deun ser, objeto o situación, seleccionar las quelo individualizan y dar con el lenguaje unaimagen representativa de la realidaddescrita, de tal maneraque quien lea oescuche la descripción imagine, como si loviera, el objeto, el ser o la situación, aun sinconocerlos ni haberla presenciado.
9. Es el conjunto de personas que se reúnen para...