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REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA: Acentuación general y especial
(Semana 2)





II. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS:

1. Escuche atentamente la lectura de las oraciones siguientes. Presteespecial atención a las palabras resaltadas en negrita y luego tilde las que corresponda.

Yo oi que ellos fueron hoy a comprar un pantalon color caqui y luego lo dejaron aqui.
En esta taza esta elliquido tóxico con el que liquido a los insectos de ahí que pican el maizal.
Voltee hacia el corral y vi al cuicito que roia la malla y le hacia un hueco.

2. Ahora transcriba, en orden, laspalabras resaltadas en el cuadro y complete.
Palabra
Silabeo
Aguda
Grave
Esdrújula
CasoAhora reflexione:

¿Todas las palabras anteriores poseen acento?
¿Qué establecen las reglas deacentuación general?



¿En qué casos se tildan las palabras que presentan hiato?
¿Qué otros casos de acentuación ortográfica existen?
III. INFORMACIÓN TEÓRICA BÁSICA:









IV.EJERCICIOS PRÁCTICOS
3. Lea el siguiente fragmento y reconoce la sílaba tónica de cada palabra. Luego ubíquelas en el casillero que le corresponda.
“A los seis o siete años del despojo, mi padre se cansóhasta de cobrar. Envejeció mucho en aquellos tiempos. Lo que más le dolía era el atropello. Alguna vez pensó en irse a Trujillo o a Lima a reclamar, pero no tenía dinero para eso. Y cayó en también encuenta de que, viéndolo pobre y solo, sin influencias ni nada, no le harían caso”.
“Calixto Garmendia” – Ciro Alegría
AGUDAS (5)GRAVES (5)
ESDRÚJULAS
SOBRESDRÚJULAS
DIACRÍTICAS


















4. Lea cada una de las oraciones siguientes y grafique la tilde en las palabras que la necesiten:


El creyo...