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Enseñar las figuras geométricas a niños de esta edad no es una tarea sencilla, ya que no tienen una noción muy definida de lo que es una figura y sus características, pero no hay que negar que tengan un conocimiento inconsciente de lo que son.
Es por eso que en preescolar, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de los niños, la cual está inmersa en experiencias visuales ytáctiles de los objetos geométricos que constantemente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Por ejemplo en su casa cuando miran una caja de cereales, una cama, un bote de refresco, entre otras cosas. Tales objetos, tienen formas diversas como son el círculo, el cuadrado, un corazón, etc. La primera aproximación a la geometría, se da entre los 3 y 5 años de edad, en ella los docentestratan de que los alumnos comprendan y reconozcan el espacio donde viven y donde se mueven, gracias a esto empiezan a entender las relaciones entre objetos, lugares, y espacios; y de igual manera comienzan a utilizar el pensamiento geométrico.
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Enseñar las figuras geométricas a niños de esta edad no es una tarea sencilla, ya que no tienen una noción muy definida de lo que es una figura y sus características,pero no hay que negar que tengan un conocimiento inconsciente de lo que son.
Es por eso que en preescolar, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de los niños, la cual está inmersa en experiencias visuales y táctiles de los objetos geométricos que constantemente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Por ejemplo en su casa cuando miran una caja de cereales, una cama,un bote de refresco, entre otras cosas. Tales objetos, tienen formas diversas como son el círculo, el cuadrado, un corazón, etc. La primera aproximación a la geometría, se da entre los 3 y 5 años de edad, en ella los docentes tratan de que los alumnos comprendan y reconozcan el espacio donde viven y donde se mueven, gracias a esto empiezan a entender las relaciones entre objetos, lugares, yespacios; y de igual manera comienzan a utilizar el pensamiento geométrico.
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Enseñar las figuras geométricas a niños de esta edad no es una tarea sencilla, ya que no tienen una noción muy definida de lo que es una figura y sus características, pero no hay que negar que tengan un conocimiento inconsciente de lo que son.
Es por eso que en preescolar, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de losniños, la cual está inmersa en experiencias visuales y táctiles de los objetos geométricos que constantemente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Por ejemplo en su casa cuando miran una caja de cereales, una cama, un bote de refresco, entre otras cosas. Tales objetos, tienen formas diversas como son el círculo, el cuadrado, un corazón, etc. La primera aproximación a la geometría, se daentre los 3 y 5 años de edad, en ella los docentes tratan de que los alumnos comprendan y reconozcan el espacio donde viven y donde se mueven, gracias a esto empiezan a entender las relaciones entre objetos, lugares, y espacios; y de igual manera comienzan a utilizar el pensamiento geométrico.
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